西师大版-五年级上册语文-教案-自然之道.doc

百度文库：教学资料 教学资料、应有尽有 26 自然之道 教学目标 　　1.学会本课生字，正确读写和理解“巢穴”“侦察”“企图”“叼起”“颓丧”“气喘吁吁”“伫立”“佳肴”等词语. 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文. 　　3.能用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，感受做事要遵循自然规律，从而自觉维护这种规律. 　　4.丰富见闻，激发学生探究大自然，并从自然现象中获得启示的兴趣. 教学重、难点 　　培养学生用较快的速度阅读课文、把握文义的能力，理解含义深刻的句子，从中受到做事要遵循自然规律的教育. 教学准备　课件或挂图、小黑板. 教学时数　1~2课时. 教学过程 一、引入“道”师 　　讲故事《揠苗助长》，请同学们猜一猜这是什么成语，随后问：这个成语故事告诉我们什么道理？引导学生说出拔苗助长告诉我们不顾事物发展的自然规律，会把事情弄得更糟的道理.引出课题“自然之道”，板书并齐读课题. 释题：之，助词，的； 道，本指道理，这里是规律的意思. 自然之道，即自然界的规律. 　　谈话：大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘.今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律. 二、初读课文，疏通字词，了解大意 　　1.初读课文.按常规或按要求自读自学：把课文快速地阅读两遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词；标段落序号，想一