西师大版-四年级语文下册-32.音乐之乡-教学设计.doc

教学资料、尽在百度 32、音乐之乡教学目标：　　1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段.　　2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思.　　3、能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣.　　教学重点：课文的二、三段为教学重点.　　教学准备：　　1、收集一些著名音乐家的生平.　　2、收集一些维也纳的一些图片资料.　　　　教学时间：3课时 　　　　　　　第一课时 　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文.　　2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思.　　3、文给课文分段，说说段意.　　4、学习课文的一、二小节.　　教学过程： 　　一：看图导入.　　出示有关维也纳的图片，师作简单介绍.　　板书9 音乐之都维也纳　　二：自学课文.　　1、读准字音，认清字形.　　2、边读边想，读懂主要词语，可用自己喜欢的方式自学.　　3、把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍.　　4、交流.　　1）字词.　　2）读书情况.　　3）质疑解疑.　　5、默读课文，给课文分分段，并交流.　　三：学习第一、二小节.　　1、抽读第一小节，说说告诉我们什么.理解“摇篮”一词