高中数学第二章2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算课堂探究学案.docxVIP

2.2.2 向量的正交分解与向量的直角坐标运算 课堂探究 探究一 向量的坐标表示 求向量的坐标有三种方法：(1)正交分解；(2)将向量的起点平移到原点，向量的终点，即为向量的坐标；(3)利用转角求横、纵坐标． 【例1】 如图所示，分别用基底i与j表示向量a，b，c，d，并求出它们的坐标． 解：由题图可知，a＝＋＝2i＋3j， 所以a＝(2,3)． 同理，b＝－2i＋3j＝(－2,3)； c＝－2i－3j＝(－2，－3)； d＝2i－3j＝(2，－3)． 点评 在直角坐标系中求向量的坐标，一般运用“数”与“形”相结合的方法求解． 【例2】 在平面直角坐标系xOy中，a，b如图所示，分别求它们的坐标． 解：设a＝(a1，a2)，b＝(b1，b2)， 则a1＝|a|cos 45°＝4×＝， a2＝|a|sin 45°＝4×＝． b向量相对于x轴正方向的转角为120°． 所以b1＝|b|cos 120°＝3×＝－， b2＝|b|sin 120°＝3×＝． 所以a＝(，)，b＝． 评注 公式a1＝|a|cos θ，a2＝|a|sin θ中θ是指a的方向相对于x轴正方向的转角，此点不容忽视． 探究二 向量的坐标运算 向量用坐标表示后，向量的线性运算都可用坐标来进行运算，使得向量运算完全代数化，将数与形紧密地结合起来，这样许多几何问题的解决就可以转化为熟知的数量运算． 【例3】 已知点A(－1,2)，B(2,8)及＝，＝－，求点C，D和的坐标． 解：设C，D的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，由题意可得＝(x1＋1，y1－2)，＝(3,6)， ＝(－1－x2,2－y2)，＝(－3，－6)， 因为＝，＝－， 所以(x1＋1，y1－2)＝eq \f(1,3)×(3,6)， (－1－x2,2－y2)＝－×(－3，－6)， 即(x1＋1，y1－2)＝(1,2)，(－1－x2,2－y2)＝(1,2)． 所以和所以和 所以C，D的坐标分别为(0,4)和(－2,0)． 因此＝(－2，－4)． 方法技巧 此类题要充分利用向量相等的条件建立方程或方程组求待定参数，求一个向量坐标需求出向量始点与终点坐标． 探究三 向量坐标法的应用 通过建立适当直角坐标系从而求出向量的坐标，这是解决向量或几何问题的一种常用的方法． 【例4】 已知O是△ABC内一点，∠AOB＝150°，∠BOC＝90°，设＝a，＝b，＝c，且|a|＝2，|b|＝1，|c|＝3，试用a，b表示c． 分析：由题中条件建立适当平面直角坐标系，由向量的模及向量与x轴正半轴夹角求向量坐标，再利用向量的坐标运算用a，b表示c． 解：如图所示，以O为原点，所在直线为x轴建立平面直角坐标系． 因为|a|=2，所以a=(2,0)． 设b=， 所以=|b|cos 150°=1×=-， y1=|b|sin 150°=1×=． 所以b=． 同理可得c=． 设c= a+ b(，∈R)， 所以= (2,0)+ =(2 -，)． 所以解得 所以c=-3a-3b． 探究四 易错辨析 易错点：因忽视点的位置而漏解 【例5】 如图所示，已知平行四边形的三个顶点坐标分别为A(4,3)，B(3，－1)，C(1，－2)，求顶点D的坐标． 错解：设顶点D(x，y)， 因为＝(－1，－4)，＝(1－x，－2－y)，＝， 所以解得 所以顶点D的坐标为(2,2)． 错因分析：没有注意到平行四边形四个顶点的顺序不同而漏解． 解：设顶点D(x，y)． ①若平行四边形四个顶点的顺序为A，B，C，D， 则＝(3－4，－1－3)＝(－1，－4)， ＝(1－x，－2－y)． 由＝，得 解得 故顶点D的坐标为(2,2)． ②若平行四边形四个顶点的顺序为A，C，B，D， 则＝(1－4，－2－3)＝(－3，－5)，＝(3－x，－1－y)． 由＝，得解得 故顶点D的坐标为(6,4)． ③若平行四边形四个顶点的顺序为A，B，D，C， 则＝(3－4，－1－3)＝(－1，－4)，＝(x－1，y＋2)． 由＝，得解得 故顶点D的坐标为(0，－6)． 综上，顶点D的坐标是(2,2)，(6,4)或(0，－6)．