高中数学第二章2.2.3向量数乘运算及其几何意义同步优化训练.docxVIP

2.2.3向量数乘运算及其几何意义 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.点C在线段AB上，且=，则=_______________.( ) A. B. C. D. 解析：=()=+=-, 即=-,故=-. 答案：D 2.［(2a+8b)-(4a-2b)］等于( ) A.2a-b B.2b-a C.b-a D.a- 解析：原式=(a+4b-4a+2b)=(6b-3a)=2b-a. 答案：B 3.向量a、b共线的有( ) ①a=2e，b=-2e ②a=e1-e2，b=-2e1+2e2 ③a=4e1-e2，b=e1-e2 ④a=e1+e2，b=2e1-2e2 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析：对于①②③中的向量a与b，都存在一个相应的实数λ，使a=λb，而④中的两个向量，不存在实数λ使b=λa成立. 答案：A 4.(2006高考广东卷，理4)如图2-2- 图2-2-15 A.-+ B.- C. D.+ 解析：+，故选A. 答案：A 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.(2005高考山东卷，文8)已知向量a，b，且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则共线的三点是( ) A.A、B、D B.A、B、C C.B、C、D D.A、C、D 解析：∵,∴. ∴.∴A，B，D三点共线. 答案：A 2.下列四个命题： ①对于实数m和向量a、b，恒有m(a-b)=ma-mb；②对于实数m，n和向量a，恒有(m-n)a= ma-na；③若ma=mb(m∈R)，则有a=b；④若ma=na(m、n∈R，a≠0)，则m=n. 其中正确命题的序号为_________________. 解析：①②满足实数与向量积的运算律；③中若m=0，则ma=mb=0，不一定有a=b；④中由ma=na，则(m-n)a=0，∵a≠0，∴m-n=0. ∴m=n. 答案：①②④ 3.求实数λ，使得λa+b与2a+λb 解：∵λa+b与2a+λb ∴存在一个实数，不妨设为m，使得(λa+b)=m(2a+λb),即(λ-2m)aV+(1-mλ)b=0 ∴解得λ=±. 4.在平行四边形ABCD中，=a，=b，求,. 解法一：利用平行四边形的性质得 ==a,=BD=b. ∵， ∴=ab. 又∵,=, ∴=a+b. 解法二：将,视为未知量，由向量的加法、减法，得 两式相加得, ∴=+=a+b. 两式相减得, ∴==ab. 5.一艘船以5 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，航船实际航行方向与水流方向成30°角，求水流速度和船的实际速度. 解：如图，表示水流速度，表示船垂直于对岸方向行驶的速度，表示船的实际速度，∠AOC=30°，||= 5 km/h， ∵四边形ABCD为矩形， ∴||=||cot30°=，||===10. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.若3x-2(x-a)=0，则x等于( ) A.2a B.-2a C. D. 解析：∵3x-2(x-a)=0, ∴x+2a=0, 即x=-2a. 答案：B 2.设a是非零向量，λ是非零实数，下列结论正确的是( ) A.a与-λa的方向相反 B.|-λa|≥|a| C.a与λ2a的方向相同 D.|-λa|=|λ| 解析：如果λ＞0则a与-λa的方向相反，如果λ＜0，则a与-λa的方向相同，A错；如果|λ|＜1，则|-λa|＜|a|，B错；|-λa|是一个大于或等于零的实数，而|λ|a是向量，它们之间不能比较大小，D错. 答案：C 3.若|a|=m，b与a的方向相反，且|b|=2，则a=_____________. 解析：由，∴|a|=|b|. ∵b与a方向相反，∴b与a共线. ∴a=. 答案： 4.如图2-2-16， 求证：M、N、C三点共线. 图2-2-16 证明：设=a，=b，则=a+(-a+b)=a+b， =a+b,所以. 所以M、N、C三点共线. 5.设e1、e2是两个不共线向量，已知=2e1+me2，=e1+3e2.若A、B、C三点共线，求实数m的值. 解：∵A、B、C三点共线， ∴、共线存在实数λ，使=λ， 即2e1+me2=λ(e1+3e2)=λe1+3λe2，解得 ∴λ=2，m=6. 6.如图2-2-17所示，在△ABC中，=a，=b，AD为边BC的中线，G为△ABC的重心，