九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.4直线与圆的位置关系第3课时课件新青岛版.pptxVIP

3.4 直线与圆的位置关系第3课时1.理解切线长的概念，掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，理解数形结合的思想．APB1.如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？ 如下左图，借助三角板，我们可以画出PA是⊙O的切线.2.这样的切线能画出几条？3.如果∠P=50°,求∠AOB的度数.50°130°如何用圆规和直尺作出这两条切线呢？ AP.OB思考：已画出切线PA,PB，A,B为切点，则∠OAP=90°,连接OP，可知A,B 除了在⊙O上，还在怎样的圆上?A ·POOB切线长概念经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长.A·OPB切线与切线长是一回事吗？它们有什么区别与联系呢？AOPB比一比：切线与切线长切线和切线长是两个不同的概念：1.切线是一条与圆相切的直线，不能度量；2.切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量.折一折A 1PO2B思考：已知⊙O切线PA，PB，A，B为切点，把圆沿着直线OP对折,你能发现什么?BPOA证一证请证明你所发现的结论.PA=PB∠OPA=∠OPB证明：∵PA，PB与⊙O相切，点A，B是切点，∴OA⊥PA，OB⊥PB.即∠OAP=∠OBP=90°，∵ OA=OB，OP=OP，∴Rt△AOP≌Rt△BOP(HL)∴ PA = PB， ∠OPA=∠OPB.AOPB切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 几何语言:∵PA，PB分别切⊙O于A，B，∴PA=PB,OP平分∠APB.PA =PB反思：切线长定理为证明线段相等、角相等提供新的方法∠OPA=∠OPBM试一试若连接两切点A，B，AB交OP于点M.你又能得出什么新的结论?并给出证明.BPOOP垂直平分ABA证明：∵PA，PB是⊙O的切线,点A，B是切点，∴PA=PB，∠OPA=∠OPB.∴△PAB是等腰三角形，PM为顶角的平分线.∴OP垂直平分AB.若延长PO交⊙O于点C，连接CA，CB，你又能得出什么新的结论?并给出证明.BCA=CB.PCOA证明：∵PA，PB是⊙O的切线,点A，B是切点，∴PA = PB ，∠OPA=∠OPB.∵PC=PC.∴△PCA≌△PCB ，∴AC=BC.A想一想反思：在解决有关圆的切线长问题时，往往需要我们构建基本图形..POB（1）分别连接圆心和切点（2）连接两切点（3）连接圆心和圆外一点探究：PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，直线OP交⊙O于点D，E，交AB于点C.ACEPODB（1）写出图中所有的垂直关系OA⊥PA，OB ⊥PB AB⊥OP（2）写出图中与∠OAC相等的角∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC（3）写出图中所有的全等三角形△AOP≌△BOP， △AOC≌△BOC， △ACP≌△BCP（4）写出图中所有的等腰三角形△ABP △AOBADCEPOB【例题】例1 如图.BC，CA，AB分别相切于点D，E，F，且AB=9cm，BC=14cm，CA=13cm，求AF，BD，CE的长.设AF=x cm,则AE=x cm【解析】∴CD=CE=AC-AE=(13-x)cmBD=BF=AB-AF=(9-x)cm由BD+CD=BC可得(13-x)+(9-x)=14解得x=4∴ AF=4 cm, BD=5 cm, CE=9 cm.【跟踪训练】（口答）如图所示PA，PB分别切圆O于A，B，并与圆O的切线分别相交于C，D，已知PA=7cm，(1)求△PCD的周长．(2)如果∠P=46°,求∠COD的度数. AC · OPEDB答案：（1）14cm（2）67°【例题】例2 如图，四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA和⊙O分别相切于点L，M，N，P，求证： AD+BC=AB+CDCND证明：由切线长定理得AL=AP，LB=MB，NC=MC，DN=DP∴AL+LB+NC+DN=AP+MB+MC+DP即AB+CD=AD+BC，补充：圆的外切四边形的两组对边的和相等．MOPBAL【解析】设OA=xcm；【跟踪训练】如图，PA，PB与⊙O相切于A,B，如果PA=4cm,PD=2cm,求半径OA的长.在Rt△OAP中，OA=xcm，OP=OD+PD=（x+2）cm，PA=4cm,由勾股定理，得PA2+OA2=OP2，42即42+x2=(x+2)2，整理，得x=3，所以半径OA的长为3cm.1．（珠海·中考）如图，PA,PB是⊙ O的切线，切点分别是A,B，如果∠P＝60°,那么∠AOB等于（ ） CA.60° B.90°C.120° D.150°2.已知：如图,PA,PB是⊙O的切线，切点分别是