(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册我来说.pptVIP

1、内心独白法：人物说出心里话 2、动作暗示法：通过神态，动作，表情等刻画心理。 心理描写方法： 　 3、景物烘托法：对景物描写反应心理 4、梦幻描写法：借助梦境、幻觉来反应心理 语文课开始了，老师准备将批改好的试卷发下来。我心理紧张的不得了，心里不停的叨念：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP3，不看电视，不打游戏了。老师，手下留情，我以后会好好学习认真上课的。 内心独白法 初一12班 谢邦荣同学不见了，学校打算贴海报寻人，请问海报上要注意些什么，才能够让大街上的人看到就知道他是我们要寻找的人呢？ 假设他是： 年龄不详，个子不高不矮，身材 不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。有知其下落 者请与我联系，有重谢！ （1）他在大街上走着。  （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 他是谁？ 猜猜 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 细节描写 大家能成功找到此人得益于什么？ （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。 人物在细节描写中鲜活 是指对文学作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 细节描写： 外貌、语言、动作、心理、神态、环境等的描写。 什么是细节描写？ 猜猜他是谁 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猪八戒 细节描写 之外貌描写 外貌描写也叫肖像描写，是指用生动形象的语言，描绘人物的外貌特征，包括容貌（五官、长相、脸型等）、身材（高、矮、胖、瘦）、神情（喜、怒、哀、乐）衣着等。 通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等，体现人物性格的特征，对塑造人物的形象可以起烘托作用，也可以加深读者的印象。 　　 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 朱自清《背影》 欣赏 身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛. 身长八尺， 豹头环眼， 燕颔虎须， 声若巨雷 势如奔马。 ①要遵循一定的顺序 ②不能眉毛胡子一把抓 ③突出人物性格和传达人物心情 外貌描写注意事项： 一张古铜色的老脸上， 满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 比喻 比喻 联想 ①抓住特点和描写重点、体现人物个性 . ②善于想象和联想, 恰当运用修辞 . 外貌描写的要求 “磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。” “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。” “不对，妈妈从来没有这样说过！” “磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。” 比较比较 起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟 细节描写之语言描写 人物语言的描写要符合人物的年龄、 经历、身份、文化教养等特点。 哥哥，你看月亮又 了一点！ 看，今天的月亮 啊！ 是啊！ ！ “不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家