高中数学第一章集合与函数概念1.2函数及其表示1.2.1函数的概念2课后训练（下）.docxVIP

1.2.1 函数的概念 课后训练 基础巩固 1．如图所示，不可能表示函数的是(　　) 2．下列对应是集合M上的函数的有(　　) ①M＝R，N＝N*，对应关系f：对集合M中的元素，取绝对值与N中的元素对应； ②M＝{1，－1,2，－2}，N＝{1,4}，对应关系f：x→y＝x2，xM，yN； ③M＝{三角形}，N＝{x|x＞0}，对应关系f：对M中的三角形求面积与N中元素的对应． A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 3．下列四组中，函数f(x)与g(x)表示同一函数的是(　　) A．f(x)＝，g(x)＝()4 B．f(x)＝x，g(x)＝ C．f(x)＝1，g(x)＝ D．f(x)＝，g(x)＝x－2 4．函数的定义域是__________． 5．下表表示y是x的函数，则当x＝6时，对应的函数值是__________． x 0＜x≤1 1＜x≤5 5＜x≤10 x＞10 y 1 2 3 4 6．已知函数f(x)＝x2－4x＋5，f(a)＝10，则a＝__________． 7．函数y＝x2－1(x≥)的值域是__________． 8．求下列函数的定义域： (1)f(x)＝； (2)f(x)＝． 9．已知函数f(x)＝x2＋1，xR． (1)分别计算：f(1)－f(－1)，f(2)－f(－2)，f(3)－f(－3)的值； (2)由(1)你发现了什么结论？并加以证明． 能力提升 10．函数f(x)＝的定义域为(　　) A． B．(－2，＋∞) C． D． 11．若函数的定义域是A，函数的值域是B，则AB＝__________． 12．已知函数f(x)，g(x)分别由下表给出 x 1 2 3 f(x) 2 1 1 x 1 2 3 g(x) 3 2 1 则f(g(1))的值为__________；当g(f(x))＝2时，x＝__________． 13．若函数f(x)的定义域为[1,4]，求函数f(x＋2)的定义域． 14．求下列函数的值域： (1)f(x)＝x2－2x＋2； (2)f(x)＝； (3)f(x)＝x－． 15．已知f(x)＝，求[f(1)＋f(2)＋…＋f(2 013)]＋的值． 错题记录 错题号 错因分析  参考答案 1．D　点拨：D项中，在(0，＋∞)内取一个x，对应两个y，不符合函数的定义． 2．A　点拨：①的M中有的元素在N中无对应元素；③的M中的元素不是数集． 3．B　点拨：A中函数f(x)的定义域为R，函数g(x)的定义域为[0，＋∞)，定义域不同；C中函数f(x)的定义域为R，函数g(x)的定义域为(0，＋∞)(－∞，0)，定义域不同；D中函数f(x)的定义域为{x|x≠－2}，函数g(x)的定义域为R，故不是同一函数． 4．　点拨：要使函数有意义，则需解之得－2≤x≤3且x≠． 5．3　点拨：∵5＜6≤10，∴当x＝6时，对应的函数值是3． 6．－1或5　点拨：∵f(a)＝a2－4a＋5＝10 ∴a2－4a－5＝0，解得a＝－1或5 7．[1，＋∞) 8．解：(1)∵由得∴≤x≤3． ∴函数f(x)＝的定义域为． (2)∵由得∴x≤4且x≠－1． ∴函数f(x)＝的定义域为{x|x≤4，且x≠－1}． 9．解：(1)f(1)－f(－1)＝(12＋1)－[(－1)2＋1]＝2－2＝0， f(2)－f(－2)＝(22＋1)－[(－2)2＋1]＝5－5＝0， f(3)－f(－3)＝(32＋1)－[(－3)2＋1]＝10－10＝0． (2)由(1)可发现结论：对任意xR，有f(x)－f(－x)＝0， 即f(x)＝f(－x)，证明如下： ∵由题意可得f(－x)＝(－x)2＋1＝x2＋1＝f(x)， ∴对任意xR，总有f(x)＝f(－x)． ∴f(x)－f(－x)＝0． 10．D　点拨：由得x＞－2且x≠，因此所求函数定义域为． 11．[0,2)(2，＋∞)　点拨：由题意知A＝{x|x≠2}，B＝{y|y≥0}，则AB＝[0,2)(2，＋∞)． 12．1　1　点拨：f(g(1))＝f(3)＝1； 由g(2)＝2知f(x)＝2，此时x＝1． 13．解：∵函数f(x)的定义域为[1,4]， ∴使函数f(x＋2)有意义的条件是1≤x＋2≤4，即－1≤x≤2．故函数f(x＋2)的定义域为[－1,2]． 14．解：(1)由题意知函数f(x)的定义域为R， ∵f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1≥1， ∴所求函数的值域为{y|y≥1}． (2)∵f(x)＝， ∴所求函数的值域为{y|y≠5}． (3)设t＝，则x＝t2－1(t≥0)， 于是y＝t2－1－t＝． 又∵t≥0，∴y≥． ∴所求函数的值域为． 15．解：∵f(x)＝，∴f(x)＋＝1．∴f(1)＋＝f(2)＋＝…＝f( 2 01