格拉谢德·巴达利亚老师.PDFVIP

o 《行政》第十四卷，總第五十期，2001 N ．1 ，59－78 格拉謝德·巴達利亞老師 Antó nio Arest a ＊ 格拉謝德·巴達利亞（GracieteBatalha）是在澳門中學服務的偉大教師 隊伍中的一員1 （這支隊伍全部由具有愛國主義參與精神，學術著作豐贍及 專業造詣極高的文化人和教育人所組成），這一傳統可以追溯到曼努埃爾 ·達席爾瓦·門德斯（Manuel daSilvaMendes）先生，他本人就是澳門中 學的教師，同時也是一位思想家和興趣極其廣泛的知識分子，在中國藝術 品的收藏方面亦頗具造詣。正是在這些教師的幫助下，才在這個具有多元 文化特點華洋雜居的社會中形成了具有強大生命力的澳門土生葡人社群， 這一社群在葡中傳統友誼的基礎之上形成，各社群共同生活，互相尊重、 理解寬容，這種多年的睿智不僅在過去存在，而且將永遠存在下去，具有 強大的生命力。 2 格拉謝德·巴達利亞是一九四九年八月抵達澳門的 。“我記得當我和 我的丈夫抵達香港機場的時候已經累得半死。一連幾天在螺旋槳式飛機上 ＊教師、研究員 1．這些人主要有 José Gomes da Silva ，Antó nio Nascimento Leitão ，Carlos Bor ges Delgado ，José da Costa Nunes，Fernando Lara Reis ，Tulio Lopes Toma s ，Beatr iz Basto da Silva ，Ana Maria Amaro ， Cel ina Veiga de Ol i vei ra ，Fernando Li ma ，Emi l ia Costa，Fernando Costa And rade 或 Luí s Gonçalves 。關於這些人的活動情況可參閱A ．Nóvoa （主編）的《教師的生活》，波爾圖 出版社，1992年；或者 Ivor Goodson 和 Andy Hargreaves （出版）的《教師的職業生活》， Falmer Press 出版社出版，倫敦，1996年。 2．當時總督為Albano Rodrigues de Oliveira ，主教為D．João de Deus Ramal h o，而市政廳主席 為Jorge Grave Leite 。澳門中學的校長是 Alberto Garcia da Silva 先生。 59 顛簸，經常由於發動機故障而迫降。即使是按預定計劃降落，當穿越城外 的群山時也是險象環生（……）。我們終於登上了《泰來》號蒸氣船，倚在 船甲板的圍欄旁，眺望著似乎漸漸離我們遠去的一排排房屋和一座座山 丘。（……）蒸氣船繞著小城緩緩向內港方向駛去，從河上看城市的景色十 分誘人（由於河口十分寬闊，這裡的人都稱之為大海）。岸邊，一輛小汽 車緩慢地沿著花園環繞的一座座別墅行駛，像是在悠閑地散步（……）。在 相互問候之後，我們全家人坐進他們的汽車來到我公婆家品茶，這是必不 可少的待客程序。在那裡，我開始環顧四週的環境。交談主要使用葡萄牙 語，這是自家的語言，但中間參雜著我聽不懂的漢語和英語，因為我那可 憐的英語是在中學讀書時用葡語教的外語課上學來的。”3 一次與多元文 化現實的接觸就在這種情況下發生了4 ，這是一種難以認識和駕馭以及有 機組織的現實。另一方面，那段時間也是被歷史的疾風暴雨蕩滌的艱難歲 月。這由兩個根本性的因素造成，即第二次世界大戰和太平洋戰爭以及中 華人民共和國的成立。眾所週知，澳門在這些事件的影響下亦陷入極度的 動蕩不安之中，接受及收容了數十萬的難民，以其微薄的力量承擔了前所未 有的人道主義和樂善好施的責任，這是永遠難忘的，也是值得稱道的。5 對於一位剛剛結婚同時也是剛剛從古典語言學專業畢業的女孩子來 說，遠東、中國及澳門的文化和歷史面貌究竟是怎樣的？除了賈梅士和博 加熱的厄運，莫拉斯（Wenceslau de Moraes ）的生活