高一同步课程数学讲义：基本运算问题 【学生版】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高一同步 数学 “基本运算问题” 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位 许多初中已经删去的知识点高中仍在使用，形成了知识点上的脱节，前几节讲义在复习巩固初中知识的基础上，补充完善这些脱节的知识点，让同学更快适应高中的学习节奏。本节我们将重点介绍乘法公式、绝对值、根式与分式的重要知识点。 知识诊断 （★★★☆）（1）不等式对于任意的都成立，求的取值范围。 （2）已知，求的最小值并求出此时的值。 （★☆☆☆）已知，求的值． （★★★★），求的值. 知识梳理 知识点一：绝对值 子知识点一：打开绝对值的几种方法： 1）从定义入手，判断绝对值内的式子是否大于0； 2）在不使原式变得更为复杂的情况下，通过平方来除去绝对值 3）通过不等式的性质进行讨论，例如：则有或. 子知识点二：从绝对值的几何意义解决绝对值的最值问题；观察函数图像的方式分析绝对值的最值。 子知识点三：绝对值不等式： 重要应用-绝对值内插值： 知识点二：根式与分式 子知识点一：值得注意的方根 当为奇数时， 当为偶数时， 子知识点二：根式的分子（母）有理化及根式的裂项技巧。 分子（母）有理化：通过在含根式的分子（母）上乘上一个合适的含根式的式子，使分子（母）不含根号的过程。 一般地，分子（母）为型时，只需乘上；分子（母）为型时，只需乘上. 有理化可将分母或分子中的根号除去，将式子变得更加简单，例如： 子知识点三：掌握分式的化简及其裂项技巧。例如： 裂项公式：1） 2） 3） 4） ； 知识点三：乘法公式 子知识点一：常用的公式： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）. 子知识点二：上述公式的推广式： （1）多项式平方公式： = 注意到多项式的平方等于各项平方和加上每两项积的2倍。 （2）平方差，立方和，立方差公式的延伸： 注意观察上式中项数、指数、系数、符号的变化规律 可以归纳出结论： 若是正整数，则 （分解公式Ⅰ） 特别地，若是正奇数，我们可以用替换上式中的，得到： （分解公式Ⅱ） 观察上述两个分解公式，可以发现能被整除等结论，可以帮助我们解决 一类整除判定问题。此外，这两个分解公式可以在今后学习了等比数列的求和公式 的知识后轻松推导. 常见题型和方法解析 1. 结合知识点一和方法 例1：（★★★☆）设，求的最小值。 结合知识点二和方法 例1：（★☆☆☆）比较与的大小关系 例2：（★☆☆☆）设， ，求的值. 例3：（★☆☆☆）化简： 例4：（★★☆☆）（1）设，求. （2）求证：， 3. 结合知识点三和方法 例1：（★☆☆☆）计算下列各题： 1）； 2）. 例2：（★☆☆☆）计算下列各题： 1）； 2）. 试题演练 （★☆☆☆）已知，求的值。 （★☆☆☆）已知 求（1） （2） （★☆☆☆）已知，求证： （★★★☆）求证：能被7整除 5.（★★☆☆）求证：四个连续整数的积加上1的和，一定是整数的平方 （★☆☆☆）化简：（1） （2） （★☆☆☆）化简：（1） （2） 8.（★★★☆）化简： （★☆☆☆）设的整数部分为，小数部分为，求的值. （★☆☆☆）设的整数部分为，小数部分为，求 （★☆☆☆）计算： （★★★☆）求和：1） 2） 你能从结论中发现什么规律？ （提示：） （★★☆☆）计算：