语文人教版四年级上册15.《猫》的ppt课件设计（ 第二课时）.pptVIP

课件制作：伍国定 性格 任凭　贪玩　尽职 抓痒　稿纸 踩印 梅花　 蛇 跌倒 撞倒 开辟 ▲听课文录音，请划出两个能概括课文内容的句子 。 1.猫的性格实在有些古怪。 2.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 思考： 围绕这两句话，你知道了课文先写什么，再写什么吗？ 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。 思考： 1.“小梅花”指的是什么？ 2.作者为什么用“小梅花”表示猫留下的脚印呢？ 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 想想说说：短文是主要抓住猫的（ ）写的，分别 写了猫的（ ） 、 （ ） 、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、 ( )。 样子 毛 脸 眼睛 尾巴 嘴 小齿 白胡须 通过比较这篇短文，相信同学们也初步懂得了描写一种动物有不同的表达方式（也就是说可以抓住动物的性格、样子、生活习性等方面进行描述）请你们放学回家以后也观察一种小动物，并把它写下来。