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语文人教版四年级上册23.卡罗纳
课题：23*.卡罗纳（一课时）
学习目标：1. 会认5个生字。2. 熟读课文，理解卡罗纳遭遇不幸时大家的关爱。3. 体会蕴含的人间真情。
学习重点：理解卡罗纳遭遇不幸时大家的关爱。
学习难点：体会人间真情。
学习准备：教师做好课件，小说《爱的教育》。学生读熟课文。
课前预习：1.把课文读通顺、读流利。2.自学课文中的生字，词语。
导课：故事导入
板书课题：卡罗纳
导学：
活动一：走近卡罗纳
活动任务：讨论“这篇课文主要讲了一件什么事？”
活动流程：
1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题，并勾画生字词。
3．小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。
4．展示分享：小组代表全班展示分享。
5．梳理提升：教师引导梳理“课文主要写了一件什么事？”
6．学习生字：
（1）小组内轮读生字。
（2）小组展示读。（可以全组展示读，也可以小组代表展示读）
（3）字音、字形辨析。
（4）指导学生书写。
活动二:关爱卡罗纳
活动任务：探究“面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？”
活动流程：
1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2.自主学习：轻声读课文，思考问题。
3.小组讨论：小组长组织交流和讨论。
4.展示分享：一个小组进行展示并组织分享。
5、梳理提升：
活动三：鼓励卡罗纳
活动任务：体会“你从大家的言行中感受到了什么？如果你是卡罗纳的同学,你会怎么做?”
活动流程：
1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2、自主学习：轻声读课文，思考问题。
3.小组讨论：小组长组织交流和讨论。
4.展示分享：一个小组进行展示并组织分享。
5、梳理提升：
活动四：好书推荐。
课外阅读《爱的教育》。
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