西安财经学院2011年本科教育教学质量报告.PDFVIP

西安财经学院 2011年本科教育教学质量报告 一、学校简介 西安财经学院坐落在古都西安南郊，现有长安、雁塔、翠华3个校区。建校 60年来，经过几代人的不懈努力，现已发展成为一所以经济和管理学科为主干， 文、法、理、工、艺为支撑，多学科协调发展的普通高等学校。 学校始终以提高教育教学质量为中心，核心竞争力和社会影响力显著增强。 2007年12月，学校在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀。学校重视物质文 明、精神文明和制度文化建设，校园文化已然形成浓郁的西财特色，2010年学校 获得陕西省文明校园称号。2010年，陕西省人民政府与国家统计局签署协议，共 建西安财经学院。学校始终坚持“育人为本，质量优先，人才强校，特色发展” 的办学理念，坚持立足陕西、面向西部、服务社会，先后为国家培养了八万余名 德才兼备的栋梁之才，为经济社会发展做出了重要贡献。 二、学校教学工作基本情况 学校现有8个二级学院和4个教学部，有4个一级学科，20个二级学科的硕士 学位授予点。2011年，学校共有37个本科专业招生，涉及7大学科门类。现有全 日制本科在校生15924人；专任教师1004人，高级专业技术职称407人，其中教授 126人。 学校一贯重视本科教学工作，定期召开全校教育教学工作会，专题研究本科 教育教学改革、教学质量保障等重大问题。建立了“党政一把手是教学质量第一 责任人制度”、“教学质量一票否决制度”、“校领导分工联系制度”和“领导干部 听课制度”等。学校优先安排教学经费，不断加大对 “四项经费”的投入，确 保学费收入的30% 以上用于教学工作，并保持逐年递增。学校还通过对人事分配 制度进行了系统改革，全面推行教学工作目标管理责任制，先后出台了一系列规 章制度和政策措施，突出向教学一线倾斜的导向。学校倡导科研必须为教学服务， 坚持以科研促进教学。学校现有科研机构全部设在相关教学单位，在经费投入和 人员配置上给予大力支持。要求教师结合教学开展科研工作，采取多种形式把科 1 研成果运用于教学实践，转化为教学资源，促进教学内容的更新，推进精品课程 和优质教材的建设。要求教师主动吸收学生参与科研项目，积极指导学生课外科 技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。 三、教学建设取得的新进展 1、专业建设 专业建设是高校教学基本建设内容之一，是高校办学水平和人才培养质量的 重要标志。截止2011年学校设有本科专业37个，其中经济、管理类专业23个，占 本科专业总数的62.2%，重点突出、结构合理，形成了以经济、管理为主，经、 管、文、法、理、工、艺相互支撑、协调发展的学科专业结构与布局。 学校始终坚持学科建设与专业建设有机结合，按照“充实内涵、发挥优势、 强化特色、提高质量”的专业建设原则，依托重点学科，加强培育优势特色专业。 目前，以统计学、管理科学与工程、财政学、经济法学4个省部级重点学科为依 托，建成了国家级特色专业3个，省级特色专业6个，省级教学团队4个，省级人 才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心1个。 2 、课程建设 我校课程建设的总体思路是：以构建课程群为主线，以优化课程内容为重点， 以精品课程建设为核心，以教学方法和手段改革为动力，以教学团队建设为保证， 更新教学内容，优化课程结构，提高课程整体水平和质量。具体做法包括：一是 构建了“四个平台、五个模块”的以能力培养为主线的课程体系。二是加强基础 教育，打通大类平台课，夯实学生的基础知识和技能，增强学生的适应能力。三 是加大优质课程和精品课程建设力度，以精品课程推动优质课程建设，以优质课 程带动一般课程建设。截止2011年，50%的必修课达到优质课程，校级精品课51 门，省级双语示范课程1门，省级精品课程达到11门。四是积极开展教学内容与 课程体系改革项目研究。2011年投入教学研究项目经费13万元，资助项目47项。 五是推进实践教学课程体系改革。召开了以“创新人才培养，努力提高教学质量” 为主题的教学工作会议，制定了《西安财经学院关于进一步加强本科实践教学工 作的若干意见》，对实践教学课程体系进行了调整和完善，修订和完善了实验（实 训）教学计划