江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期第三次调研考试语文试题 Word版含答案byfen.docVIP

PAGE 2017?2018学年度高一年级第一学期教学质量调研(三） 语文试题 一.语言文字运用及教学阅读知识检测（21分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）(3分） 中国古代的音乐、舞蹈、戏曲和杂技等艺术门类，皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹，甚至书法绘画亦可寻到发展 ▲ 。陶瓷中的宋瓷特殊的美质，汲取自儒道释等传统文化。宋瓷的制作亦受中国传统观念和思维方式 ▲ 的影响，包括天人合一、中庸之道、中和之美，以及整体把握、直观感悟、瞬间包藏等。同时，宋代理学的细致谨严 也与宋瓷风格的 ▲ 有内在关联。 A.脉络 潜移默化 形成 B.脉络 润物无声 诞生 C.行迹 潜移默化 诞生 D.行迹 润物无声 形成 2.下列各句中，没有语病的一项是（▲） (3分） 各句中，没有语病的一项是（▲ (3分） 一 必一佾迤关城 A.围绕建设现代化大城市的目标，常州五年来投资近1 000亿左右，建成一批事关城市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。 B.这次活动的宗旨是以展现锡剧艺术形成、发展历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。 C.今年12月以来，大雾天气给人们出行带来诸多不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。 D.破除“以药补医”机制、取消药油成收入的同时，提高诊疗费、护理费等医疗技术服务的价格，体现出对医务工作者劳动价值的尊重。 3. 下列句子没有运用比喻手法的一项是（▲） (3分） A.乱石会全，惊涛拍岸，卷起千堆雷。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) B.以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（苏洵《六国论》） 明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《嫌恋花》） 盘盘毋，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（杜牧《阿房宫陚》) 4.下列对《荷塘月色》中一段话的理解，不正确的一项是（▲) （3分） ①荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。②这些树将一片何塘重重围住；只在小路一旁，滿着几段空隙，像是特为月光留下的。③树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。④树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。⑤树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。⑥ 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的歧声；但热闹是它们的，我什么也没有。 A.此段写荷塘四周的环境，其中着重写树，首句总写，后文围绕树展开，呈现出清淡朦胧、宁静幽远的特点。 B.第③句写“树色”阴阴的，有如一团烟雾，着色较浓，好像作者心头有一层挥之不去的愁云。 C.第⑤句写“灯光”是“渴睡人的眼”，使用拟人，句式舒级，语调低沉，读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声。 D.末句通过前后转折，以蝉声蛙声的热闹更衬出作者内心的“不宁静”，难以排除的绵锦的愁绪。 5.下列对诗句的解说，不正确—项是（▲)(3分) A.“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是城外的长亭，时间是雨后阴冷的黄昏。 B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写的淋漓尽致。这里运用白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。 C.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”此两句实写离别时的情境，妙在用景写情，“柳”“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写离别的寒心；残月破碎，写此后难圆之意。 D.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。结句用问句形式，感情显得更强烈。 6.下列词语解释不正确的一项是(▲)(3 分） A.思厥先祖父 祖父:祖辈与父辈 隔离天日 隔离:隔开 B.终继五国迁灭 迁灭:灭亡 高低冥迷 冥迷:迷茫不清 C.下而从六国破亡之故事 故事:旧事，成例 向使三国各爱其地 向使:以前假使 D.至于颠覆 至于:以致 弃掷逶迤 逦迤:连续不断 7.根据必修二《髙中语文读本》内容，下列说法不正确的一项（▲ ) (3分） A.船总顺顺家的两个儿子都喜欢翠翠，于是二老傩送提议两兄弟月夜同去碧溪岨唱歌，看看谁能得到回答。 B.巴金称自己的妻子萧姗是“一个普通的文艺爱好者，一个成绩不大的翻译工作者，一个心地善良的人”。 C. 《荷花淀》里，几个女人倫偷划着小船，到对面马庄去看，望丈夫，没有见着，回来的时候遇到了日本鬼子，幸好有水生们在此伏击，才得以解救。 D.安福国会选举时，留学生小政客出价四百耍拉拢胡适投他一票，胡适得钱后去天