数学北师大版八年级下册4.2.2提公因式法.docxVIP

课题：4.2.2提公因式法 第二课时 北师大版八年级下册第四章第二节第二课时 宁夏灵武市第四中学 李亚娟 本节是北师大版八年级下册第四章因式分解的第二节第二课时，它主要让学生经历从提单项式公因式到提取多项式公因式，从简单到复杂的过程，进一步培养学生的观察能力，体会数学的类比推理能力，让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系． 一、学生知识状况分析 学生的技能基础：上一节课，学生学习了提取单项式公因式的基本方法，在这个基础上，学生基本上了解了提公因式法的基本步骤和方法，这为今天的深入学习提供了必要的基础． 学生活动经验基础： 学生有了上一节课的活动基础，由于本节课采用的活动方法与上节课很相似，依然是观察、对比等，学生对于这些活动方法较熟悉，有较好的活动经验. 二、教学任务分析 学生在初步感知提取公因式之后，并对数学的逆向思维能力和类比思想有了简单的认识，本节课让学生体会如何将这些简单的知识和能力进一步升华，使学生逐步从提取的单项式公因式过渡到提取的多项式公因式. 三、教学目标分析 1.经历探索从单项式到多项式公因式的因式分解方法的过程，并在具体问题中，会确定多项式的各项公因式. 2.由乘法分配律的逆运算过渡到因式分解，从提取的公因式是一个单项式过渡到提取的公因式是多项式，进一步发展学生的类比思想． 3.寻找出确定多项式各项的公因式的一般方法，培养学生的初步归纳能