【幼师PPT培训课件】学前儿童常见心理障碍的表现与矫治课件.pptVIP

3、如果发现宝宝会对用惯的小抱枕或玩具熊“上瘾”，那么就要准备一些其他的玩具来转移宝宝的注意力，让孩子无法对其中的某样东西“专情”。 治疗： 关注孩子的心理需求 鼓励孩子多与同伴玩耍 态度要和蔼亲切，语言动作要轻柔 给予孩子心理上的支持与安慰 六、玩生殖器官与摩擦阴部 幼儿有时会出现手淫现象，用手直接抚弄生殖器，或在某些凸出物上摩擦阴部:有时夹紧大腿前后左右移动；有时会将什么东西套在生殖器官上货塞进阴道，从中获得一种快感。 案例 妮妮，女，3岁，聪明漂亮，活泼爱动，和其他孩子没什么不一样，就是在睡觉之前有时有一些异常行为；两腿交叉摩擦阴部，扯被角或拿枕巾在两腿之间来回蹭，过了一会就满头大汗，呼吸加快，全身特别是大腿，小腿肌肉及双脚紧绷，之后呼吸变慢，肌肉紧张度消失，伴有舒适和轻松的表情。 治疗: .家长不要大惊小怪大声呵斥 .引导孩子选择恰当的方式，尽早纠正 .丰富幼儿的生活 .减少环境中诱发性活动的刺激 .孩子的内衣内裤应宽松 .年龄大的幼儿，父母可适当地传授一些性的常识。 .不能克服不良习惯的，家长应与医生联系，共同查找根源，消除隐患。 七.咬指甲与吸吮手指 有的幼儿喜欢反复啃指甲或指甲周围的皮肤，有时还会咬脚趾甲，或者把手指放入口中吸吮。养成这些习惯常会导致手指损伤，周围皮肤感染，指甲畸形和牙列不整齐等。 案例 欣欣，女，3岁。平时喜欢咬小手指，有时还会咬脚趾甲，或者把手指放入口中吸吮。养成这种习惯常会导致手指损伤，周围皮肤感染，指甲畸形和牙列不整齐等。 病因 与父母养育方法及环境有关。 治疗 关注孩子的心理需求 鼓励孩子多与同伴玩耍，分散注意力。 态度要和蔼可亲，语言动作要轻柔，不大声呵斥，恐吓、打骂，等粗暴行为禁止。 给予孩子心理上的支持与安慰，免伤孩子的自尊心。 学前儿童常见心理障碍的表现与矫治 常见的心里障碍表现: 1.儿童孤独症 2.儿童焦虑症 3.感觉统合失调 4.口吃 5.恋物瘾 6.玩生殖器与摩擦阴部 7.咬指甲与吸吮手指 8.其他行为问题 一.儿童孤独症: 儿童孤独症又称为儿童自闭症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。 通常一般发生3岁之前，一般在3岁以前就会表现出来，还有的孩子在一俩岁时看起来很正常，到3岁左右才发现有异类表现。 一、儿童孤独症（自闭症） 案例：天天，男，4岁，来幼儿园几个月几乎不开口说话，不回答问题，喜欢独处，对人态度冷淡，不理不睬，坚持每次都以同一方式去做某件事情，要一种类型的玩具，坐同一个座位，上厕所用同一个便池。 治疗：早发现、早干预 教育和行为治疗 特别是社会性行为的矫正 药物治疗 家长、教师、社会支持和帮助 病因：尚不明确，尚无定论。一般认为与遗传因素、环境因素有关 二.儿童焦虑症 焦虑症是在儿童时期无明显原因下发生的发作性紧张,莫名的恐惧与不安，常伴有自主神经系统功能的异常，是一种较常见的情绪障碍。 二、儿童焦虑症 案例：毛毛，女，３岁，常表现出害怕、恐惧，感觉要大祸临头。胆小，不愿离开父母，纠缠母亲，上幼儿园时显得辗转不宁，惶恐不安，哭泣。食欲不振，不时有呕吐、腹泻，看起来显得营养不良。夜里入睡困难、夜眠不安、易惊醒、多噩梦。 病因： 先天素质、后天环境因素 治疗： 改进养育方法，创造良好的环境，增进家庭和睦，培养儿童的自信心、勇气和独立生活的能力，减少其依赖性，增强它们的社会交往和集体意识，促进其热爱生活、集体 、大自然。 三.感觉统合失调 所谓感觉统合就是大脑把听觉、视觉、触觉等身体的各种感觉器官传来的信息进行多次的组织分析、综合处理，从而作出正确的决策。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会发生运作失灵，这种失灵被称为感觉统合失调。它使认知能力与适应能力削弱，学习或工作效率低下。时间长了，这种不和谐运作与所产生的低能表现必然导致心理障碍。 案例：彬彬，男，６岁。好动不安，注意力无法集中；写字常常笔画或部首颠倒，阅读漏字或跳行；动作不协调，常表现走路顺拐，将鞋袜穿反；语言发展迟缓，口齿不清，唱歌跑调。 多元性，目前病因尚未完全明确。 主要与孕育过程中出现的问题及生产方式、出生后的抚养方式有关。（先 病因： 治疗： ·让孩子自己做力所能及的事 ·定期参加各类体育锻炼。 ·适当进行触觉训练 多元性，目前病因尚未完全明确。 主要与孕育过程中出现的问题及生产方式、出生后的抚养方式有关。（先兆流产、孕期用药、早产、剖腹产，出生后抚养着少摇抱.....