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初一语文土地的誓言学案 　　9土地的誓言　　一、教学目标　　.通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。　　2.通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握作者的思想感情。　　3.培养学生热爱祖国热爱家乡的感情，运用自己的语言歌颂家乡　　二、上课回顾　　931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。在九一八事变十周年之际，流离失所的东北人作家端木蕻良，怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《土地的誓言》　　三，预习热身　　、自主学习　　（1）、浏览全文，勾画出你不懂的字词。师出示整理后的幻灯片。　　炽痛（　　）嗥鸣（　　）怪诞（　　）亘古（　　）谰语（　　）蕻（　　）　　镐头（　　）默契（　　）污秽（　　）蚱蜢（　　）田垄（　　）　　（2）、了解作者端木蕻良,　　端木蕻良，原名，昌图人，作家。　　给下面形似字注音组词　　　浆（　　）　碾（　　）　　狐（　　）　垄　　　桨　辗孤　龚　　、解释词语　　炽痛：-----------------------------------------　　标直：----------------------------------------　　嗥鸣：----------------------------------------　　　　谰语:-------------------------------------------　　　　亘古:----------------------------------------　　污秽：----------------------------------------　　2、自主探究　　（1）、自由朗读课文，读出感情。思考课题《土地的誓言》是何意思？　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　（2）、找出作者面对土地发出了哪些誓言？这些誓言表达了作者怎样的感情？　　-----------------------------------------------------------　　---------------------------------------------------------------　　三、问题探究　　、作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？　　　作者列举了：　　2、如何理解本文的标题--土地的誓言？　　--------------------------------------------------------------------------------------------------　　3、怎样理解文中\我常常感到它在泛滥着一种热情\中的\泛滥\与\在那田垄里埋葬过我的欢笑\中的\埋葬\这两个词语的确切含义？　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　4、如何理解第一段最后几句话？　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　5、为什么起初写\关东大地\用\她\来称呼，而到了后面时却又改口说\土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立？　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　　　6、作者用诗一般的语言抒发思乡之情，感情舒缓，境界优美，找出文中最能打动你的句子或词语，深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。　　--------------------------------