初二数学14.1.2幂乘方导学案.docxVIP

初二数学14.1.2幂的乘方导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　＄14.1.2幂的乘方导学案　　备课时间　　201（3）年（　　9）月（　　2）日星期（　　三）　　学习时间　　201（　　）年（　　）月（　　）日星期（　　）　　学习目标　　.掌握幂的乘方法则，会运用法则进行计算。　　2.经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。　　3.体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神．　　学习重点　　会进行幂的乘方的运算。　　学习难点　　幂的乘方法则的总结及运用。　　学具使用　　多媒体、小黑板、彩粉笔、三角板等　　学习内容　　学习活动　　设计意图　　一、创设情境独立思考（课前20分钟）　　、阅读课本P96～97页，思考下列问题：　　（1）幂的乘方法则是什么？如何推导？　　（2）幂的乘方和同底数幂的乘法有什么区别和联系？　　2、独立思考后我还有以下疑惑：　　二、答疑解惑我最棒（约8分钟）　　甲：　　乙：　　丙：　　丁：　　同伴互助答疑解惑　　＄14.1.2幂的乘方导学案　　学习活动　　设计意图　　三、合作学习探索新知（约15分钟）　　、小组合作分析问题　　2、小组合作答疑解惑　　3、师生合作解决问题　　【1】同底数幂的乘法的法则是什么？　　【2】乘方的意义是什么？　　【3】练习：　　64表示_________个___________相乘.　　4表示_________个___________相乘.　　a3表示_________个___________相乘.　　3表示_________个___________相乘.　　在这个练习中，要引导学生观察，推测4与3的底数、指数。并用乘方的概念解答问题。　　【4】（62）4=________×_________×_______×________　　=__________　　=__________　　（33）5=_____×_______×_______×________×_______　　=__________　　=__________　　（a2）3=_______×_________×_______　　＄14.1.2幂的乘方导学案　　学习活动　　设计意图　　=__________　　=__________　　（am）2=________×_________　　=__________　　=__________　　（am）n=________×________×…×_______×_______　　=__________　　=__________　　★即（am）n=______________　　通过上面的探索活动,发现了什么?　　四、归纳总结巩固新知（约15分钟）　　、知识点的归纳总结：　　★幂的乘方,底数__________,指数__________.　　（am）n=amn　　2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）　　【例1】：计算　　（1）（103）5　　（2）（a4）4　　（3）（am）2　　（4）-（x4）3　　【练习】课本P97页练习　　五、课堂小测（约5分钟）　　＄14.1.2幂的乘方导学案　　学习活动　　设计意图　　六、独立作业我能行　　、独立思考14.1.3积的乘方工具单　　2、独立作业（练习篇）　　七、课后反思：　　、学习目标完成情况反思：　　2、掌握重点突破难点情况反思：　　3、错题记录及原因分析：　　自我评价　　课上　　、本节课我对自己最满意的一件事是：　　2、本节课我对自己最不满意的一件事是：　　作业　　独立完成（　　）　　求助后独立完成（　　）　　未及时完成（　　）　　未完成（　　）　　五、课堂小测（约5分钟）　　（1）（103）3　　（2）[（）3]4　　　　（3）[（－6）3]4　　（4）（x2）5　　　　（5）－（a2）7　　（6）－（a5）3　　（7）（x3）4#8226;x2　　（8）2（x2）n－（xn）2　　（9）[（x2）3]7　　（10）（a3）5　　五、独立作业（约5分钟）　　、判断题，错误的予以改正。　　（1）a5+a5=2a10　　（　　）（2）（s3）3=x6　　（　　）　　（3）（－3）2#8226;（－3）4=（－3）6=－36　　（　　）　　（4）x3+y3=（x+y）3　　（　　）　　（5）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0　　（　　）　　2、若（x2）n=x8，则