四年级数学下册加、减法的定义及各部分间的关系教案.docxVIP

四年级数学下册《加、减法的定义及各部分间的关系》教案 　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。　　（二）过程与方法　　在探索加、减法各部分之间的关系的过程中，发展抽象、概况的能力，进一步建立代数的思想。　　（三）情感态度和价值观　　在用抽象文字表示加、减法各部分间的关系的过程中，感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。　　二、教学重难点　　教学重点：理解和掌握加减法各部分之间的关系。　　教学难点：表示加、减法各部分间的关系。　　三、教学准备　　、学习单。　　四、教学过程　　（一）创设情境，提出问题　　．师：同学们，你们知道中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的工程是什么吗？　　预设：　　生：青藏铁路　　2．师：青藏铁路的建设创造了很多高海拔地区铁路建设的奇迹，今天这节课我们就从数学的角度一起走近青藏铁路。　　（出示主题图）　　四下lt;wbrgt;《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计　　3．师：你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？　　预设：　　生1：西宁到拉萨的铁路长多少千米？　　生2：格力木到拉萨的铁路长多少千米？　　生3：西宁到格里木的铁路长多少千米？　　（随着学生提出问题，随机显示）　　【设计意图】课程标准中指出：“数学教学活动应激发学生