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- 2019-01-14 发布于河南
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八年级下期数学导学案 编号: 使用时间: 2周 编制人: 审核人: 领导签字: 班级: 小组: 姓名: 教师评价:
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3.1 分 式
【学习目标】
1.了解分式的概念,明确分式和整式的区别;体会分式的意义,进一步发展符号感;理解分式有意义的条件;在使分式有意义的条件下,会求分式的分母中所含的字母的取值范围;会确定分式的值为零的条件;掌握分式的基本性质和分式的约分.
2.培养学生会用所学知识解决实际问题的能力和技巧;让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程,体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型;培养学生观察、归纳、类比的思维,让学生学会自主探索,合作交流.
3.培养学生相互合作,互帮互助的精神,了解国情,关心社会的意识,在土地沙化问题中,体会保护人类生存环境的重要性.
【学习重点】理解分式有意义的条件;在使分式有意义的条件下,会求分式的分母中所含的字母的取值范围;会确定分式的值为零的条件;掌握分式的基本性质和分式的约分.
【学习难点】分式有意义的条件;分式的基本性质和分式的约分.
【使用说明与学法指导】
1、使用12分钟仔细研读预习自学部分,
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