语文人教版四年级上册科技与生活.docxVIP

科技成就与生活 名山街道中心校：杜素芳 教学目标： 了解人类运用现代科学技术所获得的各种发现和发明，感受人类生活的变化之大。 激发学生热爱科学的情感，以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 学习说明文说明事物的方法。 教学重难点： 了解科学技术给人们生活所带来的翻天覆地的变化，培养学生热爱科学的情感。 2、学习说明文说明事物的一些方法，体会科普说明文语言的准确性、严谨性。 教学准备： 多媒体课件 导学单 教学过程： 一·谈话导入 师：孩子们，第八组我们是围绕什么主题来学习的？ 生交流（科技成就） 师：科技成就与人们的什么有着非常密切的关系？（生交流） 师：是啊，随着科学技术的突飞猛进，我们的生活也越来越来方便，美好。这节课，我们就来聊聊科技成就与生活，生齐读课题。 二、复习检测 师：上课之前，先来检测一下你们对本组课文的词语掌握情况，第一项检测，听写词语，拿出导学单，开始听写。 听写 课件出示词语，学生自纠 学生齐读词语 用上上面的至少三个词语说一句话，并且三个词语中必须有发现和发明。引出“发现”和“发明” 三、感受教材中“发现和发明” 师：那本组课文里介绍了哪些“发现和发明”，请同学们打开书，快速浏览四篇课文，看看这几篇课文为我们介绍了哪些发现和发明，然后完成下面的表格。 生读课文，完成表格。 交流 四、感受生活中的“发现和发明” 师：正是这些发现和发明为我们的生活带来了便利与美好，其实在我们的生活中，处处都能感受到科技成就带给我们的方便与美好的生活，现在请同学们将你们在课前收集到的生活中的科技成就在小组里交流，便完成表格。 小组交流 合作完成表格 全班交流 师：老师这里也有一些科学技术成就的图片，请看 五、创造性的“发现和发明” 师：数学家、哲学家波特兰、罗素说过，归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代，科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。10年后，20年后……科学将给我们带来更美好的生活，孩子们，几十年后，你们想过什么样生活呢？请写下来吧！ 板书设计 推动 科技与生活 改善