台湾的蝴蝶谷第二课时教学设计--孙文雅.docxVIP

台湾的蝴蝶谷（第二课时）教学设计--孙文雅 　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：1　　|By:孙文雅]　　　　　　　　　　　武进区卜弋泰村小学　　　孙文雅　　教学目标　　　　、　　能正确、流利、有感情地朗读课文　　2、　　抓住关键词句，借助多媒体，感知课文中的奇异美景，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。　　教学准备　　、　　蝴蝶图片　　小黑板　　2、　　多媒体　　教学过程　　一、　　复习谈话，导入课题　　、师：昨天，我们到美丽的蝴蝶谷去转了一圈，认识了许多生字朋友，大家还记得它们吗？让我们来和它们打个招呼吧！出示生字词语（小黑板）：　　祖国　　宝岛　　台湾　　茂盛　　水源　　五颜六色　　五彩缤纷　　五彩斑斓　　金光灿灿　　翩翩起舞　　齐读；找出三个意思相近的词；选择上面的一两个词语说话。　　2、师：今天我们将次前往台湾的蝴蝶谷参观游玩，你们高兴吗？齐读课题。　　二、　　学习第一段　　、师：台湾有一个美称，你们一定已经知道了吧？叫——蝴蝶王国。　　展示蝴蝶的图片。那儿的蝴蝶可真多呀！真美呀！你想用什么词语来形容呢？为什么会有那么多蝴蝶呢？请大家自由朗读第一段。　　2、学生练习读书——指名朗读（两三名学生读，师简介）——齐读　　3、出示大屏幕，完成填空：祖国的宝岛台湾　　，　　，