数学北师大版八年级下册4.3 运用公式法（1）.docVIP

4.3 公式法（一） 一、知识点： 1、因式分解与整式乘法的互逆关系 2、用平方差公式分解因式 3、因式分解的一般步骤：先考虑用提公因式法，然后再用平方差公式分解因式。 二、教学目标： 知识与技能：使学生了解整式乘法中的平方差公式与因式分解的互逆关系，会用平方差公式进行因式分解；使学生了解公式法分解因式的一般步骤：提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式． 过程与方法：发展学生的观察能力和逆向思维能力；培养学生对平方差公式的运用能力． 情感与态度：在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维的意识，同时让学生了解换元的思想方法． 三、重点难点： 重点：运用平方差公式进行因式分解 难点：正确把多项式看成两个数或式的平方差，运用平方差公式进行因式分解 教学过程： 四、回顾旧知(出示课件2) （1）（x+3）（x–3） = ； （2）（4x+y）（4x–y）= ； （3）（1+2x）（1–2x）= ； （4）（2a+b-c）（2a-b-c）= ． 根据上面式子填空： （1）x2-9= ； （2）16x2–y2= ； （3）4a2-y2= ； （4）1