语文人教版四年级上册【教学课件】第六单元复习.pptVIP

第六单元复习课;;字音 客舍（shè） 间隔（jiàn） 白血病（xuè） 即将（jí） 沉着（zhuó） 同胞（bāo） 血脉（xuè） 似的（shì） 嘱咐（fù） 给予（jǐ yǔ） ;舍 shě（四舍五入） shè（宿舍） 涨 zhǎng（涨潮） zhàng（涨红） 脉 mò（含情脉脉） mài（血脉）;百衣百顺 默默无蚊 有杯无患 骑乐无穷 出神入画 咳不容缓 随心所浴 口蜜腹健 ;百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷 出神入化 刻不容缓 随心所欲 口蜜腹剑; 陵 唯 峡 衡 凌 维 狭 横伏 涨 洪 爆 浮 胀 宏 暴 瀑; 这一单元我们学了什么？ 《古诗两首》表达了朋友间真挚的爱 《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱 《跨越海峡的生命桥》体现了爱的奇迹 《卡罗纳》诠释了爱的真谛 《给予是快乐的》阐述了爱的哲理;积累* 《送孟浩然之广陵》是（ ）诗人（ ）写的。是一首（ ）。（ ）送（ ）到（ ）去。表达了好友间（ ）之情。 之：（ ）。故人：（ ） 烟花：（ ）尽：（ ） 唯：（ ）。 ;积累* 《送孟浩然之广陵》是（唐代）诗人（李白）写的。是一首（送别诗）。（李白）送（孟浩然）到（广陵）去。表达了好友间（依依惜别）之情。之：（到，去）。故人：（老朋友。）烟花：（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。）尽：（消失。）唯：（只见）。 。;叙事的句子：（ ）。交代了（时间： ）。送别地： 。目的地： 形容此时扬州的景象的词（ ）。写景抒情的句子：（ ）这句中的“ ”说明诗人一直目送好友的离去，依依惜别。;叙事的句子：（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州）。交代了（时间：三月。送别地：黄鹤楼。目的地：扬州。）形容此时扬州的景象的词（烟花）。写景抒情的句子：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）这句中的“尽”说明诗人一直目送好友的离去，依依惜别。;《送元二使安西》是（ ）诗人（ ）写的。也是一首（ ），（ ）送（ ）到（ ）去。使：（ ）浥：（ ）更尽：（ ） 写景的句子( )表达了 （ ）之情。 ;《送元二使安西》是（唐代）诗人（王维）写的。也是一首（送别诗），（王维）送（元二）到（安西）去。使：（出使。）浥：（湿润。）更尽：（再喝完。）写景的句子（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。）表达了 （依依惜别）之情。 ; ; 《搭石》一文中有很多地方让我们感受到了美，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵美。课文从哪些地方体现出来？;;《跨越海峡的生命桥》 主要内容：本文主要写大陆青年（ ）患了严重的（ ），（ ）冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命。两岸同胞架起了一座（ ）。;比较“静静地”;怎么理解“跨越海峡的生命桥”含义;积累* 《爱的教育》是一部（ ）体（ ）小说。原名（ ）。书中以（ ）的口吻，记述了发生（ ）年级的（ ）个动人故事。作者是（ ）的（ ）。于（ ）年发表后轰动了（ ）文坛。 ;积累* 《爱的教育》是一部（日记）体（儿童）小说。原名（《心》）。书中以（小学生）的口吻，记述了发生（四）年级的（100）个动人故事。作者是（意大利）的（亚米契斯）。于（1886）年发表后轰动了（意大利）文坛。