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第 期
１１ Ｎｏ．１１
年 月 当代外语研究 ·１ ·
２０１１ １１ Ｎｏｖ．２０１１
编者按：
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在提倡建设学习型 研究型 创新型社会的大气候下 教育界普遍在思索如下一系列问题 如何学习 如
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何研究 如何创新 如何培养大师 厦门大学外文学院杨仁敬教授一篇 老冉冉修名不立 道出了一名虔
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诚求学者的挫折与艰辛 更描绘了一位国家级文学大师的成才之路 一位善良 厚道 勤奋 严格的父亲 扶
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正了不更事少年的人生坐标 一批博学敬业 诲人不倦的恩师 打下了青年人扎实的知识基础 一所所久负
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盛名 藏龙卧虎的学府 引导坚定的探索者走上科学研究的正途 学外语的人 无论是研究语言学的 还是研
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究文学的 都应该搞点翻译 这是责无旁贷的社会使命 搞文学的人 要注意点面结合 既要通晓一国文学
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史 又要集中研究一两个感兴趣的作家 才能形成自己的专长 鉴赏和评价文学作品 要遵循语境 文本 理
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论三结合的原则 于大视野内钻研小问题 杨教授的成功秘诀发人深思 催人奋进 今天的中青年学者应该
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牢记杨教授的殷切教导 明确方向 不懈拼搏 打好基础 纵横博览 虚心请教 独立思考 淡泊名利 进取无限
老冉冉修名不立
杨仁敬
（ ， ， ）
厦门大学 厦门 ３６１００５
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伟大的诗人屈原在 离骚 里说过 老冉冉其将 散 字迹模糊 被罚写 页 而且必须第二天准时
５０
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至兮 恐修名之不立 如今 步入七旬老翁之列的 交 我闷闷不乐地回家 遭到父亲的严厉训斥 晚
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， 。 ， 饭后 我老老实实地坐下来 认认真真地写了 页
我
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