高中生物2019届浙科版 细胞的代谢 单 元测试.docxVIP

高中生物2019届浙科版 细胞的代谢 单 元测试.docx

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高中生物2019届浙科版 细胞的代谢 单 元测试

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 细胞的代谢 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下面列举了一些与温室大棚种植蔬菜有关的生产措施,你认为不合理的是 A.温室的设计应尽量提高采光效率,尽量减少热量的散失 B.施足有机肥可直接为植物提供有机营养,同时可以补充大棚内的CO2 C.采用无土栽培技术,可按植物的需求配给营养,节约成本 D.夜晚适当降低温度可提高作物产量 【答案】B 【解析】A、温室的设计应尽量提高采光效率,如用透明薄膜,并且尽量减少热量的散失,有利于提高光合作用的温度,A正确; B、有机肥可以被微生物分解产生二氧化碳和矿质元素,可直接为植物提供矿质营养,同时可以补充大棚内的CO2,植物不能吸收有机营养,B错误; C、采用无土栽培技术,可按植物的需求配给营养,节约成本,C正确; D、夜晚适当降低温度可以降低夜间呼吸作用消耗的有机物,因此可以提高作物产量,D正确 【考点定位】影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 【名师点睛】影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度等. 一般温室大棚可以通过提高光照强度、提高昼夜温差、提高大棚内二氧化碳浓度等措施提高农作物产量 2.下列哪种条件栽培番茄对增产有利( ) A.日温15℃、夜温26℃ B.昼夜恒温26℃ C.日温26℃、夜温15℃ D.昼夜恒温15℃ 【答案】C 【解析】 试题分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,同时细胞进行呼吸作用利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。即植物的光合作用制造有机物,而呼吸作用消耗有机物,由于温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响,白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用,温度高所以光合作用要强于呼吸作用,夜晚只能进行呼吸作用,由于温度低呼吸作用比较弱,所以昼夜温差越大,越有利于大棚栽培番茄的增产。 考点:本题考查光合作用原理在生产上的应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 3.在油菜上选取健壮且叶龄相似的叶片数片,用直径为1cm的打孔器避开叶脉,打下小圆片 60片放入水中,采取措施将叶片内的空气逐出,代之以水,充满水的叶子圆片沉入水中。 把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备用。取6只编号烧杯,各倒入20mL凉开水,用玻璃管向3、4、5、6号烧杯内的凉开水各吹气数分钟,再向6只烧杯各放入叶圆片10片,分别置于不同光照和温度条件下,作如下表所示的处理: 杯号 光照强度/klx 温度/oC 水 l 15 25 凉开水 2 5 25 凉开水 3 15 5 经吹气处理的凉开水 4 5 25 经吹气处理的凉开水 5 15 25 经吹气处理的凉开水 6 5 5 经吹气处理的凉开水 关于上述实验的叙述中,正确的是: ( ) ①向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气,目的是增加水中的CO2含量;②叶圆片最先上浮的烧杯应是5号;③本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、C02含量等外界因素的影响;④实验中3号与5号烧杯比较,可说明光合作用速率受光照强度的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】A 【解析】本题考查影响光合作用的因素及相关的实验,属于考纲实验分析层次。从各组的实验设制可知,本实验涉及了光照强度、温度和C02含量3个自变量,向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气,目的是增加水中的CO2含量。实验中3号与5号(或4号和6号)烧杯比较,可说明光合作用速率受温度的影响;3号与6号(或4号和5号)烧杯比较,可说明光合作用速率受光照强度的影响,1号与5号(或2号和4号)烧杯比较,可说明光合作用速率受C02含量的影响。在各组中条件最优越的是5号烧杯,因此5号烧杯内关合作用速率最快,叶圆片最先上浮。 4.研究人员分别设置自然光照正常供水、遮光(50%自然光照)正常供水、自然光照干旱遮光干旱四种实验条件栽培大姜,测定其叶片的净光合速率(Pn),结果如图,下列叙述正 的是 A. 正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变 B. 干旱对大姜生长的影响比遮光大 C. 遮光时适当减少供水有利于大姜生长 D. 干旱时适当增强光照有利于大姜生长 【

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