2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理课题中位数和众数学案新版华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题　中位数和众数 【学习目标】 1．让学生认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数． 2．让学生理解中位数和众数的意义和作用，它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策．b5E2RGbCAP 【学习重点】 认识中位数、众数这两种数据代表． 【学习难点】 利用中位数、众数分析数据信息做出决策． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．p1EanqFDPw 知识链接：平均数是概括一组数据的一种常用指标，反映了这组数据中各数据的平均大小． 解题思路：首先将一组数据从小到大排列，最后取正中间的那一个数为平均数(当数据个数为偶数时求中间两个数的平均数)．DXDiTa9E3d 方法指导：评价一个数时，主要看它在中位数的哪一边．(由小到大)左边要比中位数好一些，否则次之．情景导入　生成问题RTCrpUDGiT 【旧知回顾】 1．同学问小明：“你知道你妈妈的鞋号是多少吗？”小明在家里找到了9双妈妈的鞋，鞋号分别是23，23，23，23.5，23，24，23，23，24.他的回答应该是__23__．5PCzVD7HxA 2．老师要评定每位学生的中文打字速度．李兵的三次中文打字速度检测结果(单位：字/mi