高中生物北师大版 生物个体的内环境与稳态 名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 生物个体的内环境与稳态 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．据世界卫生组织通报，近期全球流感集中暴发，特别是欧美的流感疫情呈现扩散态势。其中美国流感疫情已全面暴发，全美已有41个州流感疫情状况达到了最高的红色级别，欧洲今年的“流感季”也提早来袭，最近几周波兰已有8万人患上流感，我国流感病例数在近期也有所增加。被甲型H5N1病毒首次侵入人体后，机体可能发生的变化是（ ） A．淋巴细胞的细胞周期延长 B．浆细胞内的高尔基体活动加强 C．记忆细胞迅速分化 D．入侵病毒最终被效应T细胞清除 【答案】B 【解析】 试题分析：甲型H5N1病毒侵入机体后，引起机体发生特异性免疫反应，起特异性免疫作用的细胞（主要是淋巴细胞）迅速增殖、分化，形成效应细胞和记忆细胞，并最终由浆细胞产生的抗体消灭；而记忆细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会迅速增殖和分化。高尔基体是蛋白质的“加工厂”,抗体是蛋白质，故高尔基体活动增强；故正确的选B。 考点：特异性免疫细胞器功能。 点评：本题以热点信息作为考查的切入点，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。 2．下图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（ ） A．2处 B．3处 C．4处 D．5处 【答案】C 【解析】略 3．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是 ( ) A．传人神经 B．感受器 ? C．神经中枢 D．效应器 【答案】C 【解析】本题考查反射弧的结构和功能。反射弧包括：感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器，其中对刺激起分析综合作用的是是神经中枢，所以C选项正确。 4．右图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系。若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是： Ａ．小于m Ｂ．等于2m Ｃ．小于2m Ｄ．大于2m 【答案】C 【解析】在促进生长范围内，①当背光侧生长素浓度=2m时，向光侧生长素浓度=1m，即A、B两点促进生长作用相同，便出现直立生长，不符合题意；②当背光侧生长素2m时，其生长素浓度中点一定1m，即在生长素浓度向光侧：背光侧=1：2时，从图中看出，此时向光侧的生长速率总是高于背光侧，便出现背光生长，不符合题意；③当背光侧生长素浓度2m时，其生长素浓度中点一定1m，即生长素浓度为向光侧：背光侧=1：2时，从图中看出，此时向光侧的生长速率总是低于背光侧，便出现向光性生长，符合题意。故选C 5．人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是（ ） A．该反射弧的神经中枢主要是下丘脑 B．该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌 C．寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导 D．寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号 【答案】C 【解析】体温调节中枢在下丘脑，效应器是“运动神经末梢及其所支配的肌肉和腺体”。所以B正确，突触由于只能由突触前膜释放递质，作用到突触后膜，所以在突触处，兴奋传递是单向传导，所以C错。 6． A. 动物体内唾液淀粉酶的合成过程中，遗传信息的传递是双向的 B. 植物细胞发生质壁分离时，水分子的扩散是单向的 C. 受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的 D. 生物进化过程中，基因频率的改变是定向的 【答案】D 【解析】试题分析：蛋白质合成过程，遗传信息的传递是单向的，A错误；发生渗透吸水时单位时间内进入细胞内的水分子多，出细胞的水分子少，是双向的，B错误；受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是单向的，C错误；生物进化过程中，由于自然选择的作用，基因频率的改变是定向的，D正确 考点：本题考查蛋白质合成、渗透作用、兴奋传导及生物进化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【答案】D 【解析】水平放置的幼苗的根向下生长是一种向性运动。在重力作用下，靠近地面一侧的生长素分布得多，另一侧生长素分布得少，由于根对生长素敏感，所以上侧比下侧生长得快，幼苗的根则向下生长。A和B项均为感性运动，与激素调节无关。 8．下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，错误的