数学北师大版八年级下册1.1 等腰三角形（4）.docVIP

茂名市龙岭学校电子教案 PAGE PAGE 2 年级_八年级__科目 数学 下 册第 1 章第1节第4课时 主备教师： 李启玲 备课时间： 2017 年 2 月 12 日 教学课题 第一章 三角形的证明 1. 等腰三角形（四） 课型 新课 课时 4 教 学 目 标 知识目标：探索并证明等边三角形的判定定理，以及直角三角形中30o角的所对的直角边与斜边的关系定理。 能力目标：①经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维；②经历实际操作，探索含有30o角的直角三角形性质及其推理证明过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理的能力；③在具体问题的证明过程中，有意识地渗透分类讨论、逆向思维的思想，提高学生的能力。 情感目标：积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲． 教学重点 ①等边三角形判定定理的探索与证明； ②含30°角的直角三角形的性质定理的探索与证明。 教学难点 含30°角的直角三角形性质定理的探索与证明；引导学生全面、周到地思考问题. 教法与 学法 引导法 教具与 媒体 ppt与投影仪 教 学 过 程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 教学 意图 授课教师 二次备课 第一环节：提问问题，引入新课 回顾前面等腰三角