高中生物苏教版 细胞的结构和功能 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2018届 苏教版 细胞的结构和功能 单元测试 1．如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是(　　) A．1、2、3是目镜，4、5、6是物镜 B．1与6组合看到的细胞最大 C．3与4组合看到的细胞最少 D．3与4组合看到的视野最暗 2．在低倍显微镜下观察到一个细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是(　　) A．将要观察的细胞移至视野的中央 B．将小光圈调整为大光圈 C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D．先使用粗准焦螺旋后使用细准焦螺旋将物像调至清晰 3．(2017·江西师大附中月考)下列有关显微镜操作的叙述，正确的有(　　) A．标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈 B．显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数 C．若要换用高倍物镜观察，需先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动 4．(2017·吉林松原油田高中一模)用普通光学显微镜观察组织时(　　) A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近 B．换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈 C．若将玻片标本向右移动，污点不动，则污点可能在反光镜上 D．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母 5．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(　　) A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮 B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移 D．若在甲看到模糊的影像，改换成乙就可看到清晰的影像 6．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为(　　) A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米 7．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是(　　) A．先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察 B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数 D．换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些 8．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述中，错误的是(　　) A．被观察的物体未处于视野的中央 B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方 C．转换高倍镜时未更换目镜镜头 D．以上情况有两种是可能的 9．如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是(　　) A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目应减少 D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 10．某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。下列有关该实验的说法中正确的是(　　) A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物 11．下列选项中，不属于细胞膜功能的是(　　) A．控制物质进出细胞 B．将细胞与周围环境分隔开 C．进行细胞间的信息交流 D．控制细胞的代谢 12．(2017·枣庄调查)下列生理过程中，需要依赖于细胞膜上的受体才可完成的是(　　) A．氨基酸通过细胞膜进入组织细胞被利用 B．高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接 C．垂体细胞分泌生长激素 D．神经递质作用于突触后膜引发兴奋或抑制 13．下列过程不能体现细胞膜的流动性特点的是(　　) A．蛙红细胞的分裂 B．唾液腺细胞分泌淀粉酶 C．植物细胞质壁分离 D．肝细胞膜上的糖蛋白识别胰岛素 14．下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是(　　) A．细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性 B．神经递质与突触后膜上的受体结合后，即被受体转运到突触后膜上，使后膜兴奋或抑制 C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同 D．细胞间信息交流的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递 15．(2017·衡阳八中