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三年级上册语文29课《掌声》
; ;29 掌声; 故事会; 默读课文第2、3自然段。 画出描写两次掌声的句子。 ;; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 ;犹豫; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 1、为什么同学们再一次给英子掌声？
2、听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？; 英子深深地鞠了一躬，
然后，在掌声里一摇一晃
地走下了讲台。;
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还 让同学们教她跳舞。
;英子的信;最美的掌声
掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我??信心和勇气；
掌声是一份真爱，拉近了你我的距离。
掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；
掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。 珍惜别人的掌声吧，
也不要忘记，把我们的掌声献给别人。 因为，那是爱的音符，
是世界上最美丽的语言！;大显身手（任选一题）;
读了英子的来信，你可以把你的心里话写一写，给英子写封回信！;谢谢指导
再见！
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