高效能人士七个习惯（心态转变系列课程之一）.docxVIP

高效能人士七个习惯 （心态转变系列课程之一） 员工心态转变课程 欢迎参加 《高效能人士的七个习惯》 短训班（课时一天） 姓名： 部门： 你的组员： 员工心态转变课程 第一章：开启改变之门 ?思维导图 ?改变的循环 ?持续成熟模式 员工心态转变课程 谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或是说之以 理，我们都不能替别人开门。 佛格森的名言 成功无捷径 要想在职场生活中获得成功的话，我们应首先克服哪些问题（态度、知识、技能）？ 对于你来说，你觉得在职场生活中应以什么样的心态投入到工作中去？  自 我 思 考 员工心态转变课程 习惯的定义是：知识、技能及意愿运作时的交集。 要想养成习惯，我们需要均衡发展三个元素。 培 养 习 惯 知 识：是做什么及为何去做 知识 技 能：如何去做 习惯 意 愿：想要去做 技能 意愿 自我审视： 【你觉得优秀的习惯】 【你觉得待改进的习惯】 员工心态转变课程  思维 成就   行为   思维导图  思维：是个人认知、了解及诠释周遭世界的方式，是一种心智图。 员工心态转变课程 持续成熟模式： 互赖（我们） 5)知彼解己 公众成功 6)统合综效 4)双赢思维 独 立（我） 3)要事第一 1)主动积极 个人成功 2)以终为始 依赖（我） 你对【依赖】的感受： 你对【独立】、【互赖】的理解：  7) 不 断 更 新 员工心态转变课程 名 言 种下思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获品格；种下品格，收获命运； 山姆史迈尔 我们先养成习惯，然后习惯造就我们。 无名氏 互赖是一种只有独立的人才能做的选择。 史蒂芬.柯维 我们无法违背自然法则，违背自然法则只有伤害自己。 赛西.迪.米尔 员工心态转变课程 第二章：寻求个人成功 ?习惯一：主动积极 ?习惯二：以终为始 ?习惯三：要事第一 员工心态转变课程 互赖（我们） 独 立（我） 1 依赖（我）  主动积极 以价值观来回应 接纳责任 焦点在影响圈上 我是怎样的一个人（就主动性而言）？ 自 我 审 视 维克特.富兰克，是第二次世界大战中关在集中营的一个犹太战俘，他发现主动积极选择的态度是 【人类最终的自由】。 选择的自由 依赖价值观回应 被动消极行为： 消极被动的人允许外在的影响（情绪、感受或环境） 来控制他们的回应。 刺 回 积极与消极 激 应 员工心态转变课程 主动积极行为： 主动积极的人运用最适宜的价值观来选择，他们智慧地运用刺激及回应空间，扩展了选择的自由。 刺 用价值观做 激 自由的选择 个案研讨：  回 应 想象一个在你过往生活学习中，令你沮丧且经常以消极被动来回应的情境，并描述该情境： 列出引起你消极回应的刺激因素（比如：别人做了或说了什么？）然后，确认你针对每一刺激所给予的回应。 刺 激： 回 应： 员工心态转变课程 宿命论： 宿 命 论 消极被动的人常将自己的态度及行为归因于他们认为无法控制的事。他们对制度的回应，通常归因于三种决定因素： 基因决定论： 我们被遗传的特征 心理决定论： 我们成长过程 环境决定论： 我们周遭状况 四 种 潜 能 人类的四种潜能 （主动积极的人会运用下列四种天赋潜能） 自 觉 检查思想、情绪及行动 想 象 力 能超越经验及现实的视野思考 良 知 明辨对与错，及遵循正直 独立意志 不受外力影响的行动 员工心态转变课程 将焦点放在影响范围内： 影响与关注 影响范围 一个人的影响范围包括所有 他或她可以直接影响的事件 关切范围 一个人的关切范围包含所有 他或她关心的事件在内 关切范围 影响范围 你可以选择你的行动，但你不能选择后果。后果是被自然法则或原则所主宰。 员工心态转变课程 扩展你的影响范围： 影响范围就象肌肉，因运动增大或结实，如果不用会使之成废物。当人将焦点放在他们能影响的事上，他们便可以扩展知识及经验，使自己成为值得被信任的人，并进而加大他们的影响范围。但是当人们将焦点放在他们无法控制的事请上，他们将没有时间及能量用在他们可以影响的事情上，结果他们影响范围缩小了。 主动积极的焦点 被动消极的焦点 关切范围 关切范围 影响 范围  影响 范围 请描述主动积极与被动消极语言： 【主动积极】 【被动消极】 员工心态转变课程 名 言 没有你的同意，没有人可以让你觉得是次等的。 艾伦诺. 罗斯福 若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。 甘地 如果我们依附记忆而生活，我们会被过去束缚且进展是有限的。当我们由我们的想象力来生活，我们便活在无限中。 史蒂芬.柯维 员工心态转变课程 互赖（我们） 独 立（我） 2 依赖（我）  以终为始 选择一个生活重心 个人使命宣言 掌握人生罗盘 你已设定了职场生活规划与目标吗？ 自 我 审 视 1、你