明确的办学理念与发展愿景-安定国中.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 臺南市立安定國民中學校長辦學理念與發展願景 壹、學校願景：和諧、創新、卓越 安定國中以願景凝聚共識，依願景擬定策略，建立學校特色 一、優質定中、 風華永續 其涵義如下： 和諧溫馨、 團隊合作創新經營 、多元智慧 追求卓越 、風華永續 永續發展的面向則包含─和諧、創新、卓越。即經由「和諧、創新、卓越」等三個面向的運作，每位學生擁有不同的機會和舞台，教學與行政的持續創新，團隊合作，追求卓越。 二、學校發展策略 (一)、 和諧策略：「和諧溫馨」的理念 傳承和諧溫馨校風：學生是校務推動的目的，教師是推動過程中的核心，而 行政以支援教學為依歸。 依學校成員不同之特質與需求，以誠懇的溝通來凝聚共識，促進教學與行政良性互動，共塑活力有機的學習型校園。目標：塑造溫馨和諧校園文化，促進行政與教學、社區良性互動。策略：行政透明、公開、公平；加強家長會、顧問團、社區、行政部門之互動合 作；辦理各項正式與非正式文康活動，增進情誼；提升資優，強化一般， 關懷弱勢。 (二)、 創新策略：「創新經營」的理念 鼓勵教師行動研究、形塑有效教學、活力教學的良師典範；讓學生學會學習，深化熟悉度、活化應用度；與社區建立良好關係，提昇學校形象，進行社區資源的統整運用；引進企業創新經營思維，持續改善行政品質之e化管理。目標：資優與一般併進，自然與人文並重，鼓勵教師進修、研究，提升教學品質。策略：鼓勵教師進修與教學研究，建立教學檔案；建立學生學習檔案，規劃學生 多元學習資源網絡；規劃以學科為中心的進修，推動整合型e化服務。 (三)、卓越策略：「追求卓越」的理念 整合教師專業、學生學習、招生策略、行政部門、家長期望、學校聲望、社區資源，持續深化優質社會與公共形象，並將社區的期望，回饋入校園中，經由提振師生的榮譽感與向心力，轉化為激發成就的力量。 目標：建立優質品牌形象及安全、人文、自然、科技、藝術的永續學園。策略：加強行銷策略，爭取社區認同，整合社區資源；進行校園整體規劃，妥善 規劃學校未來發展；落實優質化計畫，營造優質學習環境；發展特色活動，激發向心力與榮譽感。 貳、學校教育目標 一、學生為主體：學生有信心快樂求學 激發潛能、適性發展、卓越成長、健全人格。 二、教師具專業：教師具愛心專業教學 有教無類、因材施教、熱忱奉獻、活化創新。 三、校園滿溫馨：行政肯用心積極辦學 尊重和諧、主動服務、優良校風、展現特色。 四、家長齊參與：家長能熱心獎勵興學 親師合作、信任支持、熱心助學、正向參與。 五、社區樂支持：社區願關心參與助學 參與融入、共存共榮、多元發展、資源共享。 叁、校務經營理念 一、學校經營理念： （一）、以學生為中心：以學生主體考量，尊重個別差異，開啟多元潛能。 1. 肯定每一位學生都可以學習，都有能力可以學習，都可以恰如其分的學習。 2. 以有教無類創造無障礙學習機會，以因材施教達成適性發展。 3. 肯定學生多元性向發展，重視每位學生全人格發展，帶好每一位學生。 （二）、以專業為導向：提昇專業智慧與專業踐履能力，型塑專業形象。 1. 不斷進修充實，強化教育本職系統性知識及批判反思能力。 2. 提昇專業自主，確立專業尊嚴，營造「專業教師、快樂學生」的理想圖像。 3. 建構專業社群，以專業對話、探究，塑造專業形象與品質保證。 （三）、以服務為信念：以專業服務導向，提昇工作效益與教育品質。 1. 充實教學專業與領導管理知能，為同仁夥伴提供專業服務。 2. 以學生、家長為顧客，本顧客為先、品質為上，提供滿意服務。 3. 配合社區總體營造，主動積極建構教育社區的專業服務網絡。 （四）、以共識為前提：民主參與、溝通協調，凝聚向心力，發揮創造力。 1. 釐清教育本質，堅定教育信念，塑造學校教育經營發展願景。 2. 擴大民主參與，凝聚共識，體現學校、家長及社區教育合夥經營。 3. 以向心力提昇創造力，落實學校本位經營，建立學校特色文化。 （五）、以學習為動力：營造學習型組織，用心創新，促進校務革新。 1. 以持續學習轉化理論促進教育實踐，規劃終身學習的生涯發展。 2. 主動營造專業、開放的學習情境與學校文化，激勵工作夥伴專業對 話的分享機制與研究創新的動力。 3.