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等式的性质;复习回顾;1.了解等式的两条性质；
2.会用等式的性质解简单的一元一次方程；
3.培养学生的观察、分析、概括以及逻辑思维能力.; 仔细地研读课本81页的内容，思考并解决下列问题，相信你是最棒的！
（1）等式的性质1的内容是什么？用数学语言如何表示？
（2）等式的性质2的内容是什么？用数学语言如何表示？
（3）运用等式性质2是需要注意什么？ （自学时间3分钟，有不懂、不理解的地方可以讨论或举手问老师！）
;;等式的性质2：
语言叙述：等式两边乘_________，或除以同一个______的数，结果仍相等.
式子表示：如果a=b,那么ac=___.
如果a=b,(c≠0).那么 =; 自学检查二 ：
（解题能力的训练与检查）; 自学检查二 ：
（解题能力的训练与检查）; 仔细地研读课本82页的例2解题过程，思考并解决下列问题，相信你是一定能够完成！
（1）把一元一???方程转化为x=a（a为常数）的依据是什么？
（2）如何检验求解是否正确？
（自学时间3分钟，有不懂、不理解的地方可以讨论或举手问老师！）
;1.填空：
（1）如果3x+4=7 , 那么3x=________, 其依据是
______________，在等式的两边都______。
（2）如果 - 2x= 8 , 那么x=________,其依据是
______________，在等式的两边都________.
（3）如果 –x = 3， 那么 x =________
(4) 如果 - 2x = 4, 那么x =________。
(5) 如果2x- , 那么6x-1=________.;2、利用等式的性质解下列方程：
(1) 5x+4=3;
(2) -9x=45;
;1.判断下列说法是否成立，并说明理由;;当堂训练C组;点评:
明确已知所规定的运算方法，按所给示例解题.;课堂小结; ;才艺展示;Thank you!
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