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第一章 有理数 1.1 正数和负数 问题背景 某机器零件的长度设计为100 ㎜,加工图纸标注的尺寸为100±0.5(㎜),这里的±0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少? 问题背景 红队 黄队 蓝队 积分 净胜球 红队 4:1 0:1 3 2 黄队 1:4 1:0 3 -2 蓝队 1:0 0:1 3 0 红、黄、蓝三个队的净胜球数分别是2,-2,0,如何确定排名顺序? 问题背景 某年我国花生产量比上年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长 -2.7%,这里的“增长-2.7%”代表什么意思? 增 长 -2.7% 增 长 1.8% 学生活动 仔细观察上面的例子再讨论问题: 1.在例子中,你发现还不很熟悉的数字了吗? 2.凭你的经验,你能解释这些陌生数字的意义吗? 3.再思考一下,生活中哪些地方还见过这些陌生的数字. 观察发现 -3 , 3 ,100,±0.5 , 2,-2,0, 1.8%,-2.7%, 负数 -3,-0.5,-2,-2.7% 随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 . 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 问题中出现的负数,它们表示什么含义? 学生活动 尺寸为-0.5 mm时,表示小于设计尺寸0.5 mm,净胜球为-2时,表示净输2球,增长-2.7%,表示减少了2.7%. +0.5 mm表示大于设计尺寸0.5 mm,2表示净胜2球. 总结归纳 正数是大于0的数. 0既不是正数又不是负数,是正数和负数的分界. 例题演示 例1:中国地形图上,可以看到我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰,地图上标着 8 844米,在西北部有一吐鲁番盆地,地图上标着-155米,这两个数表示的高度是相对海平面说的,你能说说8 844米,-155米各表示什么吗?海平面的高度用什么数表示? 海拔高度为0表示海平面 0只表示没有吗? 1.海平面的高度. 2.温度中的0℃. 3.空罐中的金币数量. 4.蓄水池的标准水位. 5.正数和负数的分界. …… 引入正负数后,0不再简简单单的只表示 “没有”.它具有丰富的意义,是正负数的分界. 1.填空 (1)如果气温上升3 ℃记作+3 ℃ ,那么下降5 ℃记 作___℃ ,气温没有变化是__ ℃ ,-6 ℃表示 __________. (2)如果收入15元记作+15元,那么支出20元记作 ____元. (3)孔子出生于公元前551年,如果用-551年表示, 则李白出生于公元701年可表示为_____. 巩固练习 -5 0 气温下降6 ℃ -20 701年 用正负数表示具有相反意义的量
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