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影响学生学习英语的心理因素初探
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年 月 安徽农业大学学报 社会科学版
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影响学生学习英语的心理因素初探
张惠珍
$ 安徽淮北工业学校，安徽 淮北 ,’ %
摘 要：英语学习质量越来越受到人重视，而学习的质量受到各种因素的影响，包括智力因素和非智力因素，如何认
识它们以及如何协调它们之间的关系，充分发挥它们在教学活动中的积极作用，是本文研究和探讨的主
题。
关键词：英语学习质量；智力因素；非智力因素；积极作用
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： $ %
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人类的任何一种智慧的活动，包括学习在内都有多种心 件，学生在学习过程中的情绪、意志和个性等非智力因素，调
理因素，这些心理因素包括两个系统，即认知心理机能$ 智力 节着智力因素的发挥。目前英语教学中出现的两极分化现
% $ % 象，学生学习英语缺乏正确的动机和坚强意志是重要因素之
因素 和非认知性心理机能 非智力因素 。在教学过程中都
是必须重视同时开发学生的智力因素和非智力因素。学生是 一。动机、兴趣、意志、情感和个性等是非智力因素的表现形
教学的主体和对象。学生要在教师的指导下进行学习，发展 式，
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