数学人教版九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角、弦心距之间的关系学案.docVIP

圆心角、弧、弦、弦心距的关系（学案） 班级： 姓名： 学号： ［知识要点归纳］ 1. 圆既是轴对称图形，也是中心对称图形，实际上圆绕圆心旋转任意一个角度，都能够与原来的图形重合。 2. 圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。从圆心到弦的距离叫做弦心距。 3. 定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。 4. 推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 一、知识回顾 圆是 对称图形，对称轴是 ，圆有 条对称轴 二、探究创新 （一）圆的对称性和旋转不变性 1、（学生观察教师演示）用事先准备好的圆，对折、旋转、观察得出结论： （1）圆也是 对称图形；圆的对称中心是 。 （2） 实际上圆绕圆心旋转任意一个角度，都能够与原来的图形重合， 这就是圆的 性。 2、概念认知： 圆心角：我们把 的角叫圆心角。 弦心距：我们把从 的距离叫做弦心距。 （二）探究圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 1、应用电脑动画（实验）观察，在同圆或等圆中，圆心角变化时，圆心角所对应的弧、弦、弦心距之间的关系， 定理：在 中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。 问题1：定理中去掉“在同圆或等圆中”这个前提，否则也不一定有所对的弧、弦相等这样的结论.（学生分小组讨论、交流） 举出反例：如图，∠AOB=∠COD，但 ， 。 问题2、在同圆等圆中，若圆心角所对的弧相等，将又怎样呢？（学生分小组讨论、交流，老师与学生交流），归纳出推论. 推论：在同圆或等圆中，如果① ② ③ 中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别 。 三、例题 例1. 判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由. （ ） ( ) ( ) ( ) ┐┐例2. ┐ ┐ ( ) ( ) ( ) ( ) 例3．如图，AB、CD是⊙O的两条弦． （1）如果AB=CD，那么__________，______________; （2）如果=，那么__________，_____________; （3）如果∠AOB=∠COD，那么________，_________; （4）如果AB=CD，OE⊥AB于E，OF⊥CD于F，OE与OF相等吗？为什么？ （5）如果OE=OF，那么与相等吗？AB与CD呢？∠AOB与∠COD呢？ 结论：在同圆或等圆中，如果两个 、两条 、两条 或两弦 的 中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 四、巩固应用（A组：我一定行！！） 1.在右图中，下列各角是圆心角的有( ) A．∠ODC B．∠OCD C. ∠AOB ODCA12BD．∠BDC E. ∠BO O D C A 1 2 B 2.判断下列说法是否正确： （1）相等的圆心角所对的弧相等。（ ） （2）相等的弧所对的弦相等。（ ） （3）相等的弦所对的弧相等。（ ） 3.如上图，⊙O中，AB=CD，∠1=50° ， 则∠2= 。 4.如图，AB、CD是⊙O的两条弦，OE、OF为AB、CD的弦心距，根据本节定理及推论填空： （1）如果AB＝CD，那么______，______，______； （2）如果∠AOB＝∠COD，那么______，______，______； （3）如果 = ，那么______，______，______； （4）如果OE＝OF，那么______，______，______． 5. 如图，在⊙O中， ,∠ACB=60°, 求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC EDC·6. 如图，AB是⊙O 的直径， SHAPE \* MERGEFORMAT ，∠COD=35°，求∠AOE 的度数 E D C · BA B A （B组：