八年级数学下册（北师大版）学案：第三章 图形的平移与旋转11.docVIP

编号：八x8405 运用公式法（2） 学习目标： 1、知道完全平方公式的形式和特点. 2、能够正确运用完全平方公式将一个多项式分解因式. 3. 在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和逆向思维的能力。通过综合运用提公因式法、完全平方公式，分解因式，进一步培养学生的观察和联想能力． 【重难点预设】 重点：正确运用完全平方公式分解因式. 难点：能够准确找出完全平方公式中的a和b. 预习指导： 1.先精读一遍教材P101，用红笔进行勾画；预习课本，会用完全平方公式分解因式，试着完成课本上的习题；再针对学案二次阅读教材，并回答问题； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。 学习环节： 一、自学导航：1、填空 a2－b2= a2－2ab+b2= a2+2ab+b2= 2、分解因式： （1) 18(a－b)3－12b(b－a)2 （2） 9(m+n)2－(m－n)2 （3） 2x3－8x 二、合作探究： 1、预习课本P101,与同伴交流完成例3与例4的学习。 2、独立完成后交流 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦已知，把多项式先分解因式再求值。 三、学以致用：1、把下列各式分解因式: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (11) (12) (13)4xy2－4x2y－y3 (14) 2.两个连续奇数的平方差能被8整除吗？为什么？ 【课后拓展延伸】 3. 如果x2－2（m－3）x+25是完全平方式，求m的值. 4. n为整数,证明(n+5)2－(n－1)2的值一定能被12整除. 5.已知a、b、c为△ABC三边长，且试判别△ABC的形状。 四、反思回顾： 五、当堂检测：