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- 2019-01-11 发布于河南
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义务教育课程标准实验教科书人教版教材
(七年级上);数学热身运动:;1. 以旧悟新,探求新知;绷紧的琴弦给我们以线段的形象。;联系;;判断;;2.如图已知:A、B、C三点,过其中的任意两点作直线,一共可以作几条直线并用字母表示。;3.用两种方式表示图中的两条线段;4.请写出图中以o为端点的各条射线;已知点O,P,Q(如图),画线段PQ,射线OP和直线OQ。;练一练;1.过一点A画一条直线.;感悟数学事实; 2、经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,
而且只能弹出一条这样的墨线(如图),请说明理由。;;1、下列各图中,两线能相交的是( );指出下图中有多少条线段?;回顾与反思;回顾与反思;回顾与反思;;;请欣赏下列图案;
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