在挫折中学会成长.pptVIP

在 挫 折 中 学 会 成 长 吴江区庙港中学 我们的约定： 我们会积极参与； 我们会认真倾听； 我们会支持同伴； 我们会表达自己真实的想法和感受。 今天我们将举行一次班级扳手腕比赛，你可以离开座位找你的对手，也可以在小组内进行，但必须两两结对参与比赛。（学生自由地选择对手，进行扳手腕比赛） 游戏： 扳手腕 挫折？ 一个人有目的的行为受到阻碍 而产生的紧张状态与情绪反应。 心理活动课 笑对挫折 ——初中生该如何应对挫折 认识挫折 请同学们把学习中、生活中、人 际交往等方面遇到的你认为最大的 挫折在“挫折绳”上打结，并将你遇 到的一些挫折具体写在绳子边“挫折 清单”上，最后将它挂到“体验树”上去，并记住自己悬挂的地方。 我们约定：积极参与；认真倾听；支持同伴；表达自己真实的想法和感受。 游戏： 开门大吉 《怒放的生命》 曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀。如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。 案例分享： 小于同学说，我遇到最大的挫折是有一次参加市里的作文大赛，平时我在班级里的作文总是被老师当范文朗读，所以那次到市里参加比赛我觉得应该能拿个好名次的。比赛前我也做了精心准备，希望拿到好名次。可比赛后我居然才拿到个三等奖，当时我怎么也想不通，真的非常失望。心想，难道是我太高估自己的写作水平了吗？ 冷静过后，我觉得，平时我的写作水平是还可以，可每次都会花很长时间来构思及写作，这次是现场作文，需要的是单位时间里写作水平的发挥，而我在这方面应该说比较薄弱，所以这次作文我觉得写的不够好。我现在应该努力提高现场写作能力，这样才能在以后的比赛中得心应手。果然，通过一段时间的训练，上次在市级作文大赛中我终于拿到了一等奖。 我们约定：积极参与；认真倾听；支持同伴；表达自己真实的想法和感受。 同学求助： 小林是个很认真的学生，他成绩一般，但他一直希望自己能考出最好成绩，所以他会在课前做好预习，上课也很认真听，特别是回家作业，老师布置的作业首先完成，然后再做补充作业，每天做到十点半才肯休息，早上又很早来校，随之而来的是他上课会注意力不集中，有时还会打瞌睡。这次期中考试，他的成绩不但没有提高，反而下降了，这让他非常的苦恼和沮丧，觉得自己不是读书的料！如果你们都是他的好朋友，能帮他想想办法吗？ 我们约定：积极参与；认真倾听；支持同伴；表达自己真实的想法和感受。 老师寄语： 挫折就像一块石头，对于弱者来说,就是绊脚石，它让你却步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，它使你站得更高。 ——巴尔扎克 我们约定：积极参与；认真倾听；支持同伴；表达自己真实的想法和感受。