上课用5.2-在品味情感中成长.ppt

结合你的生活体验， 说一说哪些情感是美好的？ 第二框 在品味情感中成长 1. 认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式 2.正确认识负面的情感体验对我们的影响 3.了解向他人传递情感正能量的途径，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长 板块一:体味美好情感 歌曲《时间都去哪了》表达了一种怎样的情感？你有什么想说的吗？ 体悟 让我们体验到了亲情的美好， 体验到浓浓的情感告白. 生活中美好的人和事物， 让我们看到生活的精彩和美好。 你养我长大，我陪您变老。 这是做子女最深情的表达， 也是孝敬父母最好的真情流露。 我们要心怀感恩，培育爱的情感。 探究与分享 情景一： 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜，有时他根据故事情节，就能够准确“破案”，他觉得读侦探小说的过程有一种快乐的体验。 情景二： 七年级四班的亮亮参加学校一年一度的以成长为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 1.情景故事中表达的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 2.材料告诉我们美好的情感来自于哪里？ 1、美好情感的获得途径？ ①社会交往、互动自然引发； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 P47 创造正面的情感体验 结合自己的经历，说一说我们在生活中通过哪些方式去获得美好的情感？ 走进大自然 走进博物馆 欣赏文艺作品 完成自己喜欢的活动 帮助他人 有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 焦虑感、羞耻感、挫败感 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 浩浩为什么心里不舒服，这是一种什么情感体验？ 浩浩这样的感受有什么意义？ 心里真不舒服，但我一定要努力！ 答案提示： 1.发挥失常，没有给班级赢得荣誉，是一种挫败感。 2. 挫败感是一种负面感受，体验挫败感可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 2.负面情感体验对我们成长有何意义？P48-49 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,体验负面感受未必是件坏事。可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 板块二：传递情感正能量 当然要扶！ 面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 大家来议一议！ 1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 2.为什么大军会认为这本小书是”我们“的礼物？谈谈你的理解 3.在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？ 答案提示： 1.这当然不仅仅是一本小书，这是大军和邈邈的一份珍贵的友情。 2.这份美好的情感，是他们两个人共同创造的。是他们友谊的见证，看到这本书就会想起他们之间美好的友谊。 3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 传递情感正能量的途径 1.我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 2.在与他人的情感交流中，传递情感正能量 在品味情感中成长 体味美好情感 1．获得美好情感的方式 2. 负面的情感体验意义 传递情 感正能 量 1.传递情感正能量的途径 2.传递情感正能量的意义