基于“天地图”的新地理教学资源开发研究-学科教学(地理)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 杭州师范大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成 果，也不包含为获得 杭州师范大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与 我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 杭州师范大学 有权保留并向国家有关部门或机构送 交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 杭州师范大学 可以将学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 杭州师范大学硕士专业学位论文 杭州师范大学硕士专业学位论文 致谢 致谢 时光荏苒，虽然，在杭州师范大学只有短短两年的学习时间，但我在专业以及个人的 成长方面取得了很大的进步。在此，谨向曾经帮助和支持过我的老师和同学们表示诚挚的 谢意。 首先，感谢我的研究生导师祝炜平教授在学习生活中给予的指导和帮助。祝老师不仅 治学严谨而且和蔼可亲，在本论文的撰写过程中，给出了很有建设性的意见和建议。总之， 无论是本论文的选题、开题还是最终的定稿都离不开祝老师的悉心指导。 其次，感谢我的实习导师杜持红老师对本论文的指点和帮助。特别是在论文调查研究 的前期，杜老师不仅对问卷的设计给出中肯的意见，而且还利用学生的课间时间帮助我进 行问卷调查。 再次，本次论文的完成还离不开学军中学和杭州市第九中学的老师和学生们的支持和 帮助。如果没有你们的支持，我就无法进行问卷的调查来获取论文所需要的数据和资料。 在此感谢你们的无私帮助。 除此之外，我还要感谢我们杭州师范大学遥感与地球科学研究院的师兄师姐以及同学 们对我的帮助和支持。 最后，让我再次真诚地向我的老师，同学，师兄师姐和那些帮助过我，支持过我的人 说声谢谢。 学生：郑 玲 2015 年 5 月 26 日 I 杭州师范大学硕士专业学位论文 杭州师范大学硕士专业学位论文 摘要 摘要 随着教育信息化的发展和新课程改革的深入，现今教师的教学方式，学生的学习方式 需要做出调整，传统的教学模式亟待优化。同样，中学地理教学也面临着挑战，地理教学 模式需要进行创新。目前，地理信息技术与地理课程的整合已成为创新地理教学模式的一 种重要方式。天地图作为我国自主研发的最新 GIS 产品，在中国地理数据资源方面具有独 特的优势。鉴于此，本文提出了基于“天地图”的中国地理课堂教学模式。 本文通过文献研究、教学观摩、访谈、调查问卷等方法调查研究中学区域地理课堂教 学现状，并深入研究天地图的功能和应用。在此基础上，对基于“天地图”的中国地理课堂 教学模式进行了可行性分析。然后，依据建构主义理论、多元智能理论和教育信息化理论， 将地理信息技术与中学地理课堂教学相结合，构建适用于中学中国地理教学的创新型课堂 教学模式—基于“天地图”的中国地理课堂教学模式。并以“古老而现代的首都——北京”一 节为例来进行教学设计。最后，分析该模式在教学实践过程中可能存在的问题，并提出相 应的策略，以期为中学地理课堂教学改革提供一种新思路。 关键词：天地图； 中国地理； 教学模式 II 杭州师范大学硕士专业学位论文 杭州师范大学硕士专业学位论文 Abstract Abstract With the development of education informatization and the deepening of new curriculum reform, the teachers teaching methods, students learning styles need to make adjustments, the traditional teaching model needs to be optimized. Also, high school geography teaching is faced with challenges, geography teaching mode needs innovation. At present, the geographic information technology and the geography curriculum integration has become a geography teaching mode innovation is an important way.