数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体.pptVIP

数学使人聪明； 数学使人陶醉； 数学的美陶冶着你、我、他。;找出一些你所熟悉的立体图形.看谁找得多！; 观察可知:长方体有____个面，面与面相交的地方形成了 ___条线，线与线相交成____个点； ; 如图:四棱锥有____个面；圆柱有____个面；圆锥有___个面. 再联想上一课“展开图”的知识， 可以得出结论：包围着体的是_ .;曲面; 回答下列问题： （1）面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？ （2）线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？;线的形象;点的形象;动手画一画; 千条线，万条线， 落入水中看不见.（打一物）;举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.; 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？; ???然“点动成线，线动成面”，那么请同学们想一想：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？ ;;几何图形是由——、——、——、——四个元素组成的， ——是构成图形的基本元素．;考考你的想象力;例题; 本节课的学习，让你感受最深的是什么？