【PPT课件】组织学与胚胎学 1 绪论.pptVIP

扫描电子显微镜技术（scanning electron microscope） 扫描电子显微镜技术要观察的组织不需制成切片。 固定后的标本，在其表面喷镀金，在荧光屏上即可显示细胞或组织表面的立体结构，如细胞表面的突起、微绒毛、纤毛等。 冷冻蚀刻复型术(freeze etch replica) 冷冻蚀刻术：该技术包括冷冻、断裂、镀铂、分离复制面等主要步骤。 冷冻蚀刻术既可以看到细胞膜外表面，又可见细胞膜的内表面，也可探测细胞膜断面的结构。 一般组织化学 组织化学（histochemistry)方法是利用化学试剂与组织细胞内的某些物质呈现化学反应，在局部形成有色沉淀物，通过显微镜观察而对组织细胞内的化学成分进行定位、定性和定量的研究。 例如过碘酸希夫反应，简称为 PAS反应）period acid Schiff reaction〕。该方法是显示细胞内糖原或多糖的一种方法，其化学反应的基本过程是通过过碘酸的氧化作用，使多糖释放出醛基，醛基与无色硷性品红结合反应，于多糖存在的部位形成紫红色沉淀物，从而证明细胞内含有糖原或粘多糖成分。 酶组织化学方法 组织化学方法也可显示酶的活性，各种不同的酶有不同显示方法。 一般来说，是将组织切片在某种酶底物中温育，而后检出反应产物，即可知酶的存在。 如显示三磷酸腺苷酶，作用液中就含三磷酸腺苷。然后再把被酶分解的某一成分与另一物质结合，呈现具有一定颜色的沉淀物，借此可在显微镜下观察酶的活性强弱、存在部位等。 免疫组织化学（immunohistochemistry） 免疫组织化学主要是利用抗原、抗体特异性结合的原理，检知组织中某种多肽、蛋白质等大分子的分布。 该方法先将蛋白质或多肽作为抗原，注入某种动物体内，使其体内产生与所注入抗原相应的抗体；而后自其血清中提取该抗体，并以荧光染料或铁蛋白或辣根过氧化物酶等标记； 用标记了的抗体来处理组织切片；标记抗体与切片上相应抗原特异性结合。 因此切片中有标记物呈现的部位，从而显示该物质在组织中的分布。 抗体如用荧光染料标记，则可在荧光显微镜下观察；如用辣根过氧化物酶标记，再通过对此酶的组织化学显示法处理，可在光镜下观察。上述以标记抗体直接与抗原结合方法，称为直接法。 另一种方法是间接法，将分离的抗体(第一抗体，简称一抗）再作为抗原免疫另一种动物，制备该抗体（抗原）的抗体（第二抗体，简称二抗），再以标记物标记二抗。而后以一抗和标记二抗处理样品，最终形成抗原-一抗-标记二抗复合物。间接法中的一个抗原分子可通过一抗与多个标记二抗相结合，使抗原清楚的显示，因此它的敏感度较高。 细胞或组织培养技术(cell or tissue culture) 将人体或动物的活细胞、活组织在体外培养，称细胞或组织培养(cell or tissue culture) 。 细胞在体外生存，必需具备适宜的条件，包括营养、O2和CO2、比例、渗透压、pH值、温度和湿度。 体外培养细胞，可人为的给以各种不同条件，研究它们对细胞的分裂、分化、结构和功能等的影响，并可用显微电影等记录细胞的动态变化。 四.组织学与胚胎学学习方法 理论和实验密切联系 组织学与胚胎学是一门以形态结构为主的学科，许多结构不要死记硬背，而是在实验课中通过观察、分析、比较，然后再记忆。这种联系既不会感到枯燥而又能认识深刻。 所以在学习时要重视实验课这个重要环节。 形态与机能的结合 形态结构总是与一定的机能密切相关。 神经细胞有细长突起的结构特点，以传递神经冲动； 红细胞含丰富的血红蛋白，则具有结合和携带氧的功能； 腺细胞具有丰富的内质网和发达的高尔基复合体，能合成分泌物。 总之，结构与功能有着密切的联系。 断面和立体的关系 在显微镜下观察的组织切片，所观察到的形态都是结构断面的形态。 一个细胞由于所切的部位不同，在有的断面可见细胞核，在有的断面没有细胞核。 又如身体内许多管状的器官，由于所切方位不同，往往呈完全不同的形态，因此在观察切片上的形态结构时，要考虑断面和立体的关系 动态变化的概念 从受精卵到胎儿娩出，胚胎经过一系列的变化，这种变化是个连续过程。 在学习人体胚胎学时一定要把握住每一过程的变化，包括时间、地点、相互关系，从而建立起动态的概念。 * 绪 论 一、组织学与胚胎学的研究内容 二、组织学与胚胎学在医学中的地位 三、组织学与胚胎学的研究方法 四、组织学与胚胎学的学习方法 一、组织学与胚胎学的研究内容 组织学（Histology）与胚胎学（Embryology）是医学课程中一门基础学科。 组织学着重研究人体的细微结构及其相关功能的关系。 胚胎学着重研究人体结构的发育、分化程序和生长变化的规律。 组织学(histology) 定义：组织学是借助于显微镜观察人体微细结构及其相关功能的一门学科。 研究内容：人体