数学人教版七年级上册解一元一次方程----移项.docVIP

解一元一次方程 ——移项 一、内容 一元一次方程的移项解法，用方程模型解决实际问题。 二、教学目标 1、理解移项法则，会解形如的方程，体会等式变形中的化归思想。 2、能够从实际问题中列一元一次方程，进一步体会方程模型思想的作用及应用价值。 三、教学重点、难点 重点：能够准确地进行移项解方程 难点：在列方程，解方程的过程中，能够体会方程思想的应用价值。 四、教学过程设计 1、创设情境，列出方程 问题1：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩下20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ （1）题中含有怎样的相等关系？ （2）应怎样设未知数，如何根据相等关系列出方程？ 2、尝试合作，探究方法 问题2：方程与前面学过的一元一次方程在结构上有什么不同？ 师生活动：教师展示问题，学生独立思考，小组讨论，代表回答。 问题3：怎样才能将它转化为（常数）的形式呢？ 师生活动：学生思考、探索解决问题的方法。 教师说明：这种变形相当于把等式一边的某项变号后移到另一边，它叫做移项。 师生活动：教师规范解这个方程的具体过程。 移项 移项 合并同类项 合并同类项 系数化为1 系数化为1 问题4：移项的依据是什么？ 师生活动：学生思考后得出：移项的依据为等式的性质1 问题5：以上解方程中“移项”起了什么作用？ 师生活动：学生思考回答，师生共同整理：通过移项，可以简化方程，使含未知