数学人教版七年级上册计费问题.docVIP

实际问题与一元一次方程四导学案 ------电话计费问题 一、学习目标： 理解与掌握一元一次方程在实际问题中的应用。 提高收集处理信息的能力，列式方程解决问题的能力，统筹规划能力，进一步学习分类讨论思想，方程思想在数学问题中的运用。 学习有价值的数学，在生活中发现问题，解决问题。 二、重难点： 理解题意，弄清数量关系，找出问题产生的关键点和主要的相等关系列出方程，并利用方程的解说明实际问题的答案。 预习案： 1、列式表示，式子不要化简。 （1）办理公交卡每月需交20元，每次刷卡0.4元，一个月坐车X次需 元。 （2）每次坐公交车投币2元，X次需 元。 （3）出租车起步价7元，3公里内不另收费，超过3公里每公里1.4元，X公里(X＞3)需花费 元。 （4）手机话费，月租9元，免40分钟通话费，超过40分钟，每分钟0.2元，主叫X分钟（X＞40）需花费 元。 2、P112第10题预习反馈。 二、 课堂案 引例：P112第10题 讨论：如果把问题改为选择什么方式更优惠.你将怎样解答 探究三：两种移动电话计费方式 ? 月使用费/元 主叫限定时间/分 主叫超时费（元/分） 被叫 方式一 58 150 0.25 免费 方式二 88 350 0.19 免费 师生互动： 进行预习情况交流 解决问题 主叫时间t/min 方式一计费/元 方式二计费/元 t150 t=150 150t350 t=350 t350 观察完成后的表格，可以看出，主叫时间超出限定时间越长，计费越多，并且随着主叫时间的变化，按哪种方式的收费少也会变化。 ①当t150，按方式 的计费少 ②当t从150增加到350时，按方式一的计费由58元增加到 元；而方式二一直是88元，所以方式一在变化过程中，可能某一主叫时间，两种方式的计费相等。 列方程 解得 故当t= 时，两种计费方式相同，都是88元， ? 综合以上的分析，可以发现：当? ?时，选择方式一省钱； 当 ? ? ?时，选择方式二省钱； 【课堂小结】 请回顾电话计费问题的探究过程，并回答以下问题： （1）电话计费问题的核心问题是什么？ （2）探究解题的过程大致包含哪几个步骤？ （3）我们在探究过程中用到了哪些方法，你有哪些收获？ 三、 检测案 在某誊印社复印文件，复印页数不超过20页时，每页收费0.12元；复印页数超过20时，超过部分每页收费降为0.09元.在某图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页收费0.1元，复印张数为多少时，两处的收费相同？ 四、 作业案 1、大明估计自己每月通话大约300分钟，小李每月通话大约200分钟 ，那么针对上两种计费方式他们选择哪一种移动通信通话费才最省呢?你能帮助他们出个主意吗? 2、某工厂餐厅计划购买12张餐桌和 一批餐椅，现在从甲乙两商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为200元，餐椅报价每把均为50元，甲商场称，每购买一把餐桌赠送一把餐椅，乙商场规定：所有桌椅均按报价的八五折销售，若该工厂计划购买餐椅x把，则： 用含x的代数式表示到甲乙两商场购买所需要的费用。如何购买比较优惠？ 【总结反思】：