数学人教版七年级上册整式的加减.2整式的加减1课件.pptVIP

授课老师：姚润雪 　　青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米／时，请根据这些数据回答下列问题： 　　在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 思考 问题 ( 100t+120×2.1t=100t+252t ) 学习目标 1. 学会判断同类项，并且会合并同类项。 2.感受概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察，归纳，概括能力。 (1) 运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=_________, 100×(-2)+252×(-2)=_________; 根据(1)中的方法完成下面的运算， 并说明其中的道理： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 100t+252t=_________. 　　 我思,我进步 1 知识的探究(一) 填空: (1) 100t-252t=( )t； (2) 3x2+2x2=( )x2； (3) 3ab2-4ab2=( 　)ab2． 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 100t和-252t 都含有相同的字母 t，并且t 的指数都是1，我们就把100t与-252t 叫做同类项。 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 知识的探究(二) 注意：几个常数项也是同类项 2、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 D 火眼金睛 1、判断下列各组中的两项是否是同类项： (1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 （ ） (5) x3与53 ( ) 否 否 是 是 否 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 3.指出下列多项式中的同类项 通常我们把一个多项式的各项按照某个 字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大 （升幂）顺序排列. 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 =－4x2＋5x＋5 =4x2－8x2＋2x＋3x＋7－2 交换律 =(4x2－8x2 )＋(2x＋3x)＋(7－2) 结合律 =(4－8)x2 ＋(2＋3)x＋(7－2) 分配律 合并同类项 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。 定义:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 法则： （1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 合并同类项： 方法 知识的探究(三) 下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 瞧一瞧： ( ) ( ) ( ) ( ) 错 错 对 错 知识的升华 合并下列各式的同类项: (2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2 =(-3+2)x2y+(3-2)xy2 =-x2y+xy2 (3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 =(4a2-4a2)+(3b2-4b2)+2ab =(4-4)a2+(3-4)b2+2ab =-b2+2ab 注意： 1.若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如：-3ab2+3ab2=(-3+3)ab2=0×ab2=0。 2.多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并。 1.什么叫做同类项？请举例说明. 2.什么叫做合并同类项？ 3.怎样合并同类项？ 本节有什么收获？