小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册《三角形分类》李娜.docVIP

《三角形的分类 》教学设计 教学目标： 1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形和不等边三角形，了解各种类型三角形的特点。 2.通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。 3.创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气；通过小组合作探究，培养学生学会合作学习。 教学重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点：理解并掌握各种三角形的特征。 教学准备：三角形卡片若干张、一个大信封、直尺三角板、正方形纸一张。 教学过程： 老师希望这节课我们能做到： 1、认真倾听 (当别的学生在发言时，一定保持安静。) 这是对别人的尊重。 2、积极发言，发言要举手 3、团结合作 用你们响亮的声音告诉老师，你们能做到吗？ 现在老师让大家猜一个谜语。 谜语导入 形 状 似 座 山， 稳 定 性 能 坚。 三 竿 首 尾 连， 学 问 不 简 单。 （同学们真聪明，一下就猜到了答案。） 今天，老师给大家带来一幅拼图，我们一起来看看这幅图像什么？（课件出示小船）老师希望这节课我们都乘着这艘小船乘风破浪，勇往直前，让它带着我