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2.2 整式的加减 ;填空,并解释等式成立的依据.
1.x+2x+4x-3x=______;
2.3x2+2x2=_____;
3.3ab2-4ab2=_______ .; 同类项:若两个单项式中所含字母相同,
且相同字母的指数也相同,那么这两个单项式
叫做同类项.
利用分配率可以把同类项进行合并,合并
时把它们的系数相加作为新的系数,而字母部
分不变. ;活动 2 ;活动2 ;活动 2 ; 3. 水库中水位第一天连续下降了a小时,
每小时平均下降2 cm;第二天连续上升了a小
时,每小时平均上升0.5 cm,这两天水位总的
变化情况如何? ;观察下列式子的变形,你能发现什么? ;
1.化简下列各式:
(1)8a+2b+(5a-b);
(2)(5a-3b)-3(a2-2b).
2.计算:
(1)(2x-3y)+(5x+4y);
(2)(8a-7b)-(4a-5b). ;3. 做两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm) ;做一做;归纳:
几个整式相加,通常用括号把每
一个整式括起来,再用加号连接;然
后去括号,合并同类项. ;活动 4 ;提高 拓展 ;提高 拓展 ; 任意取一个两位数,交换个位数字
和十位数字的位置得到一个新的两位数,
这两个两位数的差是否能够9整除?再研
究这两个两位数的和的特点. ;问题 2;如果要是求这两个数的差,即:
(10a+b)-(10b+a)
=10a+b-10b-a
=(10a-a)+(b-10b)
=9a-9b
=9(a-b).
显然是9的倍数.;若求这两个数的和则有
(10a+b)+(10b+a)
=10a+b+10b+a
=(10a+a)+(b+10b)
=11a+11b
=11(a+b).
显然是11的倍数 .;问题 3 ;
小结:同类项的概念;
整式的加减法则.
作业:习题2.2 .
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