小学数学北师大2011课标版四年级教学案例分析.docVIP

《用假设法推理》教学案例 彭州市桂花镇九年制学校　　王宪春 教学内容：（六年级下册自编内容） 一、白雪公主给我们带来了一个神秘礼物，放在了金盒子，银盒子，铜盒子当中的一个，谁能猜中放在哪个盒子里就把这个神秘礼物送给他。 1、先猜测放在哪个盒子，写在下面。2、根据屏幕显示判断自己是否猜对了？写出自己的想法。 下面三句话中有一句是真话，两句假话。 A、神秘礼物在金盒子。 B、神秘礼物不在金盒子。 C、神秘礼物不在铜盒子。 3、如果发现自己猜错了，重新猜测。 4、想想刚才我们在推理的时候运用了什么方法？ 二、某校举行数学比赛，小明、小红、小刚、小王、小李五位同学得了前五名，发奖前，老师让他们猜一猜各人的名次排列情况？ ????甲说：小红第三名，小刚第五名；乙说：小李第四名，小王第五名； 　　丙说：小明第一名，小李第四名；丁说：小刚第一名，小红第二名； 　　戍说：小明第三名，小王第四名； 　　老师说：每个人都猜对了一半。他们分别得了第几名呢？ 1、问题的关键是什么呢？2、和小组同学互相交流，把想法和过程写在下面。 教学目标： 知识与技能： 1、在推理过程中领悟出相应的推理方法，从而进行逻辑推理，判断出结果。 2、发展学生的逻辑推理能力，能有条理地表述自己的推理过程。 过程与方法： 1、?通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行推理判断的过程。 2、体会解决问题策略趣味性，体验用