数学人教版七年级上册有 理 数 的 乘 方.6有理数的乘方.PPT (1).pptVIP

* * * * * * * 1.6 有理数的乘方（第1课时） 1.6.1 有理数的乘方 义务教育教科书 数学 七年级 上册 潘村中学 徐丰 学习目标 1、 本节课学习有理数乘方的表示方法及读法 2 、 学习有理数乘方的意义以及乘方运算。 复习提问： 1. 几个不是0的有理数相乘，积的符号是由什么确定的？ 积的符号是由负因数的个数确定的， 若负因数的个数为偶数时，积的符号为正； 当负因数的个数为奇数时，积的符号为负． 细胞分裂示意图 问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×·······×2×2 = 10个2 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 1次 2次 20次 　　做一做：请同学们把一张长方形的纸多次对折，所产生的纸的层数和对折的次数有关系吗？ 2 4 8 16 32 2 2×2×2 2×2×2×2 2×2×2×2×2 2×2 如果对折n次，那么纸的层数是_____. 2n 一般地，n个相同的因数a相乘，即 ，记作 ，读作 a的n次方. n个 a · a · … · a an= a · a · … · a n个 底数 指数 幂 举例说明 在94中，底数是（ 9 ），指数（4 ）. 读作，9的4次方。 在106中，底数是（ 10 ），指数是（ 6 ）。 读作：10的6次方。 特别的： 指数为2，可读作平方； 指数为3，可读作立方 如 ： 82可以读作8的2次方 或读作8的平方 93可以读作9的3次方 或读作9的立方 口答 1）在1210 中，12是 数，10是 数，读作 ； 2） 的底数是 ，指数是 ，读作 ； 底 指 12的10次方 7 的7次方 3）在52中，5是__数，2是__数，读作 ______ ； 求n个相同因数的积的运算叫做 乘方，乘方的结果叫幂. 例1　说出下列乘方的底数、指数且计算： (1) (－4)3； (2) (－2)4； (3) 07； 　 (4) 　． (2) (－2)4 =(－2)×(－2)×(－2)×(－2)=16； (3) 07 =0×0×0×0 × 0×0×0=0； (1) (－4)3 =(－4)×(－4)×(－4)=－64； 解： 1.把下列各式写成乘方运算的形式,并指出底数,指数各是什么? 1. 5×5×5×5×5 2. (-1.3)×(-1.3)×(-1.3)×(-1.3) 4. m·m ·m ·… ·m 2a个 特别的 当指数为1时，通常1省略不写，也不读 如 51通常记为5，读作5 2. 把下列乘方写成乘法的形式： = ； = ； = ； -32与(－3)2 结果相等吗？ - 32读作：“3的平方的相反数”，结果是-9；而(－3)2 读作：“ -3的平方”，结果是9 。 　　(1)负数的乘方，在书写时一定要把整个负数(连同符号)，用小括号括起来．这也是辨认底数的方法； 　　(2)分数的乘方，在书写时一定要把整个分数用小括号括起来． 由上题中 你有什么发现？ 和 3.判断下列各题是否正确： （ ）① ； （ ）② ； （ ）③ ； （ )④ ； 对 错 错 错 你能迅速判断下列各幂的正负吗？ 思考: (-1)的偶数次幂为___ (-1)的奇数次幂为___ 1的任何次幂为____ 0的正整数次幂为____ 1 -1 1 0 例1 ：计算 （1） 53 （2） 4 2 （3） （－3）4 （4） ( 5 ) ) ( 2 (－ ) 3 = =－ =125 =16 =81 观察例1的结果，你能 发现乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： 乘方运算的符号规律 正数的任何次幂都是正数 负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数 （1）正